پرسشنامه استاندارد انگیزش تحصیلی (هارتر، 1980)

» :: پرسشنامه استاندارد انگیزش تحصیلی (هارتر، 1980)
پرسشنامه استاندارد انگیزش تحصیلی هارتر شامل 33 گویه و هدف آن بررسی انگیزش تحصیلی در بین دانش ­آموزان می­ باشد. این ابزار شکل اصلاح شده مقیاس‏ هارتر (1981،1980)به عنوان یک ابزار سنجش انگیزش تحصیلی است. مقیاس اصلی هارتر، انگیزش تحصیلی را با سؤال‏های دوقطبی می‏ سنجد که یک قطب آن‏ انگیزش درونی و قطب دیگر انگیزش بیرونی است و پاسخ آزمودنی به موضوع هر سؤال فقط می ‏تواند یکی از دلایل بیرونی یا درونی را در برداشته باشد.

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه):

تعداد گویه ها: 33

تعداد مولفه: مولفه ندارد

روایی و پایایی: دارد

نحوه نمره گذاری: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word و قابل ویرایش

تعداد صفحات: 8

خرید و دانلود محصول

1394/08/20

---

پرسشنامه استاندارد انگیزش تحصیلی , پرسشنامه انگیزش تحصیلی , نگیزش تحصیلی

---

لینک محصول

http://kavoshgar.zepo.ir/post/19520

مقیاس ارزیابی تعلل ورزی تحصیلی (تاکمن، 2001)

» :: مقیاس ارزیابی تعلل ورزی تحصیلی (تاکمن، 2001)
این مقیاس توسط دیوید تاکمن و سکستون در سال 1989 طراحی شده است که نخستین بار در سال 2001 میلادی توسط تاکمن در دانشگاه تورنتو کانادا جهت سنجش میزان تعلل ورزی دانشجویان اجرا و هنجاریابی شد. پس از اجرای پرسش نامه 35 گویه ای بر روی 183 دانش آموز، با استفاده از تحلیل عاملی به 16 گویه کاهش یافت.

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه):

تعداد گویه ها: 16

تعداد مولفه: مولفه ندارد

روایی و پایایی: دارد

نحوه نمره گذاری: دارد

منبع: ندارد

نوع فایل: word و قابل ویرایش

تعداد صفحات: 2

خرید و دانلود محصول

1394/08/20

---

مقیاس ارزیابی تعلل ورزی تحصیلی , پرسشنامه ارزیابی تعلل ورزی تحصیلی , پرسشنامه تعلل ورزی تحصیلی , پرسشنامه استاندارد تعلل ورزی تحصیلی , تعلل ورزی تحصیلی

---

لینک محصول

http://kavoshgar.zepo.ir/post/19726

پرسشنامه فرسودگی تحصیلی (برسو وهمکاران، 1997)

» :: پرسشنامه فرسودگی تحصیلی (برسو وهمکاران، 1997)
این پرسشنامه در سال 1997 توسط برسو و همکاران ساخته شد. پرسشنامه سه حیطه فرسودگی تحصیلی یعنی خستگی تحصیلی، بی­ علاقگی تحصیلی و ناکارآمدی تحصیلی را می ­سنجد. پرسشنامه مذکور 15 ماده دارد که با روش درجه ­بندی لیکرتی 5 درجه­ ای از کاملاً مخالفم تا کاملاً موافقم توسط آزمودنی ­ها درجه ­بندی شده است.

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه):

تعداد گویه ها: 15

تعداد مولفه: 3 مولفه (خستگی تحصیلی، بی­ علاقگی تحصیلی و ناکارآمدی تحصیلی)

روایی و پایایی: دارد

نحوه نمره گذاری: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word و قابل ویرایش

تعداد صفحات: 3

خرید و دانلود محصول

1394/08/20

---

پرسشنامه فرسودگی تحصیلی , پرسشنامه استاندارد فرسودگی تحصیلی , فرسودگی تحصیلی , پرسشنامه فرسودگی تحصیلی برسو و همکاران

---

لینک محصول

http://kavoshgar.zepo.ir/post/19677