علوم تربیتی 15. مدیریت دانش شخصی: بررسی رفتار دانش اساتید دانشگاه

» :: علوم تربیتی 15. مدیریت دانش شخصی: بررسی رفتار دانش اساتید دانشگاه

مدیریت دانش شخصی: بررسی رفتار دانش اساتید دانشگاه

چکیده

نظریه های کنونی مدیریت دانش، چرخه تکوین، ارتقا و پیاده سازی دانش را پیش فرض قرار داده اند که منوط به تغییر دانش ضمنی یا کاربردی به دانش صریح یا استدلالی می باشد. سازمان امروزی، بخاطر اینکه بواسطه روش های مکانی گوناگون، و با افزایش اهمیت کار حرفه‌ای شناخته می شود، در نتیجه آمیزه پیچیده ای از دانش وضع شده می باشد و ریشه در فرایند دارد. توانمندسازی سازمان‌ها در جذب، اشتراک و کاربرد دانش وضعی موجود، بعنوان بخش اصلی رقابت در نظام اقتصادی دانش تلقی می گردد. این تحقیق بر فعالیت های دانش گوناگون اساتید دانشگاه تمرکز دارد تا میزان تاثیر سیستم های اطلاعاتی بر فعالیت ها و اینکه چگونه فعالیت ها به ایجاد ارزش و مدیریت دانش کمک می نمایند، مشخص شود. نتایج این بررسی بر وجود گونه معینی از رفتارهای دانش اشاره می کنند که مدیریت دانش را تسهیل می نمایند.

کلیدواژه: مدیریت دانش شخصی؛ PKM؛ مدیریت دانش؛ سیستم‌های اطلاعاتی مدیریت دانش

خرید و دانلود محصول

1394/12/20

---

سیستم‌های اطلاعاتی مدیریت دانش , مدیریت دانش , PKM , مدیریت دانش شخصی , بررسی رفتار دانش اساتید دانشگاه , اساتید دانشگاه , Personal Knowledge Management , Knowledge Behaviour , Academicians , مقاله انگلیسی علوم تربیتی با ترجمه فارسی , مقاله انگلیسی علوم تربیتی با ترجمه , مقاله انگلیسی علوم تربیتی

---

لینک محصول

http://kavoshgar.zepo.ir/post/44245

علوم تربیتی 14. گرایشات و روش های جدید در طراحی آموزشی و تکنولوژی

» :: علوم تربیتی 14. گرایشات و روش های جدید در طراحی آموزشی و تکنولوژی

گرایشات و روش های جدید در طراحی آموزشی و تکنولوژی

چکیده:

هدف این تحقیق، بحث پیرامون گرایشات نوین در تکنولوژی و طراحی آموزشی (IDT) است.

پیشروی در این زمینهاز جنگ جهانی دوم ، آغاز شد و از آن به بعد ، تعاریف مختلفی مثل طراحی آموزشی(ID) و یا تکنولوژی آموزشی (ET) ، مورد استفاده قرا گرفت. هدف ما این است، که بدانیم چرا ، تعاریف متعددی برای یک کلمه ساده وجود دارد. و دیدگاه دانشمندان مختلف را در این رابطه مورد بررسی قراردهیم . بنابراین بسیاری از تعاریف ، مفاهیم و استراتژی ها ، برای آموزش دهندگان، مربیان و دانش آموزان در مدارس و مراکز بازرگانی صنعتی در آینده تعریف خواهد شد.

کلمات کلیدی: طراحی سیستم آموزشی ، طراحی اموزشی، تکنولوژی آموزشی، راهکارهای جدید در IDT و تاریخچه IDT

خرید و دانلود محصول

1394/12/20

---

طراحی سیستم آموزشی , طراحی آموزشی , تکنولوژی آموزشی , راهکارهای جدید در IDT , تاریخچه IDT , ET , new trends , approaches , instructional design , technology , مقاله انگلیسی علوم تربیتی با ترجمه فارسی , مقاله انگلیسی علوم تربیتی با ترجمه , مقاله انگلیسی علوم تربیتی

---

لینک محصول

http://kavoshgar.zepo.ir/post/44244

علوم تربیتی 13. یک تحقیق نمونه بر به کار بردن تکنیک های تحقیقی داده کاوی در علوم تربیتی: توسعه داده کاوی

» :: علوم تربیتی 13. یک تحقیق نمونه بر به کار بردن تکنیک های تحقیقی داده کاوی در علوم تربیتی: توسعه داده کاوی

یک تحقیق نمونه بر به کار بردن تکنیک های تحقیقی داده کاوی

در علوم تربیتی: توسعه داده کاوی

خلاصه

هدف این تحقیق ارائه یک تحقیق نمونه است که اطلاعات جمع آوری شده از یک تحقیق تربیتی توسط تکنیک های داده کاوی مناسب برای پردازش این اطلاعات را تحلیل می کند. به منظور دست یابی به این هدف یک میزان خود بهره وری کامپیوتر استفاده شده در علوم تربیتی انتخاب شده است و این میزان در یک گروه تحقیقی به کار برده شد. داده ها با استفاده از آمار توصیفی (t تست و تحلیل واریانس)، و تکنیک های داده کاوی درخت تصمیم گیری، شبکه های وابستگی و دسته ای تحلیل شده اند. آمار توصیفی مورد استفاده با استفاده از بسته های نرم افزاری آماری معمول محاسبه نشدند، بلکه با استفاده از اجرای یک برنامه نوشته شده در برنامه ریزی زبانی 2009 Delphi در Microsoft SQL server 2008 محاسبه شدند. مایکروسافت SQL 2008 مستقیما برای تکنیک های داده کاوی شبکه های وابستگی و دسته ای مورد استفاده قرار گرفت. برخی از نتایج تحقیق، که نمی توان آنها را با تکنیک های آماری معمول به دست آورد را می توان با روش های داده کاوی به دست آورد در ادامه آمده است: آنهایی که گمان می کنند توانایی کار کردن با اصطلاحات و مفاهیم کامپیوتر را دارند عقیده دارند که در استفاده از کامپیوتر مهارت دارند؛ آنهایی که عقیده دارند مهارت خاصی در استفاده از کامپیوتر دارند احساس می کنند که کامپیوتر بخشی از اندام آنهاست، و دانش آموزانی که بیشتر از 6 سال است که از کامپیوتر استفاده می کنند عقیده دارند که مهارت خاصی در استفاده کردن از کامپیوتر دارند.

خرید و دانلود محصول

1394/12/20

---

تکنیک های تحقیقی داده کاوی , داده کاوی , توسعه داده کاوی , داده کاوی در علوم تربیتی , SQL 2008 , 2009 Delphi , applying data mining research techniques , educational science: developing , more meaning of data , مقاله انگلیسی علوم تربیتی با ترجمه فارسی , مقاله انگلیسی علوم تربیتی با ترجمه , مقاله انگلیسی علوم تربیتی

---

لینک محصول

http://kavoshgar.zepo.ir/post/44243

علوم تربیتی 12. رسانه های اجتماعی و ارتباطات راهبردی: نگرش ها و برداشت ها در بین دانشجویان

» :: علوم تربیتی 12. رسانه های اجتماعی و ارتباطات راهبردی: نگرش ها و برداشت ها در بین دانشجویان

رسانه های اجتماعی و ارتباطات راهبردی: نگرش ها و برداشت ها در بین دانشجویان

رسانه های اجتماعی به عنوان ابزار ارتباط با جوامع راهبردی ، از همان ابتدا با استقبال شاغلان روابط عمومی، تبلیغات و بازاریابی مواجه شدند.رایت و هینسون(2009) ثابت کردند که متخصصان روابط عمومی با توجه به ارتباطات راهبردی، مسلما از رسانه های اجتماعی آگاهی دارند. با توجه به اینکه رسانه های اجتماعی بر متخصصان صنعتی تأثیر دارند، در نتیجه در این مطالعه به بررسی این مسئله خواهیم پرداخت که آیا رسانه های اجتماعی بر روی دانشجویان در کل و دانشجویانی که در زمینه های روابط عمومی و تبلیغات تحصیل میکنند، نیز تأثیر دارند.موارد استفاده، نگرش ها و برداشت ها دربارۀ رسانه های اجتماعی در بین دانشجویان از طریق داده های نظرسنجی بررسی شد.در این تحقیقات مشخص شد که آموزش و تحصیلات بر درک و نگرش دانشجویان به رسانه های اجتماعی تأثیر میگذارد. از نظر اساتید و مربیان آموزشی قدردانی از پایگاه اطلاعات دانشجویان و نگرش آنها دربارۀ رسانه های اجتماعی و چگونگی به کار گیری این رسانه ها در ساخت واقعیت و اطلاعات اهمیت خود را دارد. ازنظر متخخصان صنعت که در پی استخدام فارغ التحصیلان جدید دانشگاهی هستند، یافتن دیدگاه مبنی بر چگونگی استفاده از رسانه های اجتماعی در زندگی و به عنوان ابزار راهبردی توسط دانشجویان با ارزش است.

خرید و دانلود محصول

1394/12/20

---

رسانه های اجتماعی , ارتباطات راهبردی , نگرش ها , برداشت ها , بین دانشجویان , Social Media , Strategic Communication , Attitudes , Perceptions , Among College Students , College Students , مقاله انگلیسی علوم تربیتی با ترجمه فارسی , مقاله انگلیسی علوم تربیتی با ترجمه , مقاله انگلیسی علوم تربیتی

---

لینک محصول

http://kavoshgar.zepo.ir/post/44242

علوم تربیتی 11. یک مدل انتخاب-موتاسیون دو سطحی تکامل و گوناگونی فرهنگی

» :: علوم تربیتی 11. یک مدل انتخاب-موتاسیون دو سطحی تکامل و گوناگونی فرهنگی

یک مدل انتخاب-موتاسیون دو سطحی تکامل و گوناگونی فرهنگی

چکیده

تکامل فرهنگی یک فرایند پیچیده است که می تواند در چند سطح اتفاق بیفتد. در سطح افراد در یک جمعیت،هر انسانی دارای یک سری ویژگیهای فرهنگی است که او می تواند به فرزندان خود (انتقال عمودی) یا به دیگرااعضای جامعه اش ( انتقال افقی ) منتقل کند.بنابراین بسامد (تعداد)نسبی یک ویژگی فرهنگی در یک جمعیت یا جامعه می تواند با فرایند مولدی که دارد (سطح فردی)یا با موفقیت نسبی انتقال ( که سطح ایده نامیده می شود)، افزایش یا کاهش یابد.این مقاله یک مدل ریاضی در رابطه با تعامل بین این دو سطح ارائه می کند .اولین هدف این مقاله کشف این مورد است که چه موقع سطح ایده ، و چه موقع سطح فرد یا هردو تکامل فرهنگی را به سمت جلو سوق می دهند. این سه احتمال دررابطه موارد زیر کشف می شوند(الف)میزان تبادل ویژگیهای فرهنگی بین افراد(ب) فشار انتخابی که روی افراد عمل می کند(ج) میزان ایجاد ویژگیهای فرهنگی جدید (د) ظرفیت فرد برای بیاد آوردن ویژگیهای فرهنگی و برای اندازه جمعیت.هدف ،کشف شرایطی است که در آن تکامل فرهنگی منجر به تطبیق بهتر افراد با محیط نمی شود. این مورد در نقطه مقابل ÷خش و انتشار ایده هائی قراردارد که تناسب را بالا می برند که باعث می شود فرد بهتر خود را با محیط تطبیق دهد،ایده های خود پسندانه اش را بهتر پخش و پراکنده نماید که خیل ساده منتقل می شوند چون بیاد آوردن آنها بسیار ساده است اما به افرادیکه از آنها استفاده می کنند کمکی نمی کنند (وحتی ممکن است به آنها آسیب وارد نماید). در همین زمان این مقاله کشف می کند که در چه شرایطی ،تطبیق افراد در بالاترین میزان است.

خرید و دانلود محصول

1394/12/20

---

مدل انتخاب-موتاسیون دو سطحی , تکامل و گوناگونی فرهنگی , انتقال افقی , انتقال عمودی , two level mutation-selection model , cultural evolution , diversity , مقاله انگلیسی علوم تربیتی با ترجمه فارسی , مقاله انگلیسی علوم تربیتی با ترجمه , مقاله انگلیسی علوم تربیتی

---

لینک محصول

http://kavoshgar.zepo.ir/post/44241

علوم تربیتی 10. جدول زمانی دوره تحصیلی دانشگاه با الگوریتم ژنتیک

» :: علوم تربیتی 10. جدول زمانی دوره تحصیلی دانشگاه با الگوریتم ژنتیک

جدول زمانی دوره تحصیلی دانشگاه با الگوریتم ژنتیک

چکیده

این مقاله به شرح فعالیت های الگوریتم ژنتیکی هیبریدی در ارتباط با نمونه های واقعی مسئله جدول زمانی دوره اموزش دانشگاهی می پردازد. ما جدول زمانی آزمایشی را در محیط کاملا محدود مد نظر قرار می دهیم، که در ارتباط با آن تعریف رسمی داده می شود. تکنیک های ارائه راه حل متناسب با مسئله به همراه اپراتورهای ژنتیک مربوطه و الگوریتم جستجوی محلی تعریف می گردد. روش مطرح شده در این مقاله با موفقیت برای جدول زمانی در نهادهای پژوهشی مورد استفاده قرار گرفته و دارای قابلیت ایجاد جدول زمانی برای نمونه های مرتبط به مسائل پیچیده تر می باشد.

خرید و دانلود محصول

1394/12/20

---

الگوریتم ژنتیک , دانشگاه , دوره تحصیلی , الگوریتم ژنتیکی هیبریدی , جدول زمانی دوره اموزش دانشگاهی , University Course Timetabling , Genetic Algorithm , Laboratory Excercises Case Study , مقاله انگلیسی علوم تربیتی با ترجمه فارسی , مقاله انگلیسی علوم تربیتی با ترجمه , مقاله انگلیسی علوم تربیتی

---

لینک محصول

http://kavoshgar.zepo.ir/post/44240

علوم تربیتی 9. نوع فعالیت و نوع لغت نامه در فراگیری لغات به صورت تصادفی

» :: علوم تربیتی 9. نوع فعالیت و نوع لغت نامه در فراگیری لغات به صورت تصادفی

نوع فعالیت و نوع لغت نامه در فراگیری لغات به صورت تصادفی

چکیده

در این بررسی ، تاثیر فعالیت های درک ساختار محور و تولید ساختار محور در فراگیری لغات به صورت تصادفی در ارتباط با استفاده از لغت نامه های تک زبانه و دو زبانه و همچنین مد نظر قرار دادن نوع و ماهیت دو زبانه بودن موضوعات ، مورد بررسی قرار می گیرد. برای رسیدن به این هدف ، 161 دانشجوی زبان خارجی انگلیسی مد نظر قرار گرفتند تا متنی را بخوانند که دارای 12 لغت ناشناخته بوده و تمارین مورد نظر مربوط به آن را حل کنند .به این افراد اطلاع داده شده بود که آن ها اجازه دارند تا از یک لغت نامه که از قبل تهیه شده بود، برای جستجوی معنی لغت استفاده کنند. نتیجه آزمون واژگان فوری وتاخیری نشان داد که افرادی که از لغت نامه تک زبانه استفاده می کنند نتایج بهتری را در حفظ کلمات بدون در نظر گرفتن نوع لغت نامه و دوزبانه بودن افراد ارائه داده اند.

کلیدواژه : واژه های تصادفی ، حفظ، دوزبانه بودن و جنسیت

خرید و دانلود محصول

1394/12/20

---

واژه های تصادفی , حفظ , دو زبانه بودن و جنسیت , فراگیری لغات , نوع فعالیت , نوع لغت نامه , به صورت تصادفی , فراگیری لغات به صورت تصادفی , مقاله انگلیسی علوم تربیتی با ترجمه فارسی , مقاله انگلیسی علوم تربیتی با ترجمه , مقاله انگلیسی علوم تربیتی , Type of Task , Type of Dictionary , Incidental Vocabulary Acquisition

---

لینک محصول

http://kavoshgar.zepo.ir/post/44239

علوم تربیتی 8. تغییر از روش آموزش الکترونیک به آموزش سیار

» :: علوم تربیتی 8. تغییر از روش آموزش الکترونیک به آموزش سیار

تغییر از روش آموزش الکترونیک به آموزش سیار

مسائل کنونی و چالش های آینده

چکیده

این مقاله یادگیری سیار را در فضای روش های یادگیری امروزی قرار می دهد. سه گروه اصلی چالش عبارتند از- فناوری، توسعه و آموزش- که در تغییر از یادگیری الکترونیک به یادگیری سیار، تعریف می گردند. تاثیری که آن ها بر روی متقاضیان- در فرایند یادگیری سیار دارند- آموزندگان و آموزگاران نیز موزرد بررسی قرار می گیرند.

خرید و دانلود محصول

1394/12/20

---

روش آموزش الکترونیک , روش آموزش , آموزش الکترونیک , آموزش سیار , Transitioning , تغییر , e-Learning , m-Learning , مقاله انگلیسی علوم تربیتی با ترجمه فارسی , مقاله انگلیسی علوم تربیتی با ترجمه , مقاله انگلیسی علوم تربیتی

---

لینک محصول

http://kavoshgar.zepo.ir/post/44238

عاوم تربیتی 7. درس پژوهی

» :: عاوم تربیتی 7. درس پژوهی

درس پژوهی

چکیده

- امکان حذف

- حداکثر تعداد فایل های آپلود شده

- پنهان کردن توضیحات در تاریخ های موجود

امکان حذف: اگر فعال گردد ، افراد می توانند در هر زمانی که می خواهند قبل از دسته بندی ، فایل های آپلود شده را پاک کنند.

حداکثر تعداد فایل های آپلود شده : حداکثر تعدادی که یک فرد می تواند آپلود کند به دانش آموزان نشان داده نمی شود ، لطفا تعداد واقعی فایل های مورد نظر را در بخش توضیحات بنویسید.

امکان یادداشت برداری: اگر فعال گردد ، افراد می توانند یادداشت هایی را در متن وارد کنند. آن مشابه متن های آنلاین می باشد.این جعبه متن برای ارتباط با نمره افراد ، توضیحات پیشرفت مراحل کار، یا فعالیت های نوشتاری دیگر مورد استفاده قرار می گیرد.

نوع فعالیت ها : سه نوع فعالیت مختلف وجود دارد.

فعالیت های آفلاین. این موارد زمانی امکان پذیر می باشد که چنین فعالیت هایی خارج از مدل های انجام گیرد. دانش آموزان می توانند توضیحاتی از این فعالیت ها را مشاهده کنند ولی نمی توانند به آپلود فایل یا موارد دیگر بپردازند. معلمان می توانند به نمره گذاری تمام دانش آموزان پرداخته و دانش آموزان می توانند نمره شان را مشاهده کنند.

خرید و دانلود محصول

1394/12/20

---

درس پژوهی , Study learning , مقاله انگلیسی علوم تربیتی با ترجمه فارسی , مقاله انگلیسی علوم تربیتی با ترجمه , مقاله انگلیسی علوم تربیتی

---

لینک محصول

http://kavoshgar.zepo.ir/post/44236

علوم تربیتی 6. تحقیق و تدریس در حوزه آموزش پرستاری

» :: علوم تربیتی 6. تحقیق و تدریس در حوزه آموزش پرستاری

تحقیق و تدریس در حوزه آموزش پرستاری

چکیده

این مقاله به طرح این موضوع می پردازد که چگونه علم جغرافیا می تواند در آموزش پرستاری ادغام گردد.در یک سطح ، تحقیق در ارتباط با این مورد می تواند به درک علمی کنونی از جا به جایی مکان ها و نتایج مورد بحث بیافزاید. در سطح دیگر ، به عنوان بخشی از آموزش پرستاری ، آموزش مفاهیم و موضوعات جغرافیایی به دانش آموزان بینش منحصر به فردی را در آن ها به وجود می آورد.

کلیدواژه : فضا ، مکان ، آموزش پرستاری ، جغرافیای سلامت.

خرید و دانلود محصول

1394/12/20

---

تحقیق , تدریس , حوزه آموزش پرستاری , پرستاری , حوزه آموزش , جغرافیای سلامت , مکان , فضا , دانش آموزان , Geography , Research , teaching , nurse education , مقاله انگلیسی علوم تربیتی با ترجمه فارسی , مقاله انگلیسی علوم تربیتی با ترجمه , مقاله انگلیسی علوم تربیتی

---

لینک محصول

http://kavoshgar.zepo.ir/post/44235