1394/11/27
1394/11/27
مقاله روانشناسی با ترجمه فارسی
رابطه میان نیازهای روانی دانش آموزان و معلمان سبکهای فکری، و ایجاد انگیزه
بخشی از مقاله
This study examines the relationship among students' and teachers' thinking styles, student psychological needs
(autonomy, competence and relatedness), and their reports of intrinsic motivation in the Psychology Degree
context. The sample comprised 266 Spanish undergraduate students. Spanish adapted version scales were
used to assess the constructs considered in this study. The original scales were created based on the mental
self-government and the Self-Determination Theories. Structural equation analyses reveal that the teachers'
and students' Type I thinking styles have a significant and positive impact on student psychological need
satisfaction, whereas students' and the teachers' Type II thinking styles have a significant and negative impact.
In turn, psychological need satisfaction has a significant and positive impact on student intrinsic motivation.
Implications for instructional practice are discussed.
این مطالعه به بررسی ارتباط بین دانش آموزان و معلمان ، سبکهای فکری ، نیازهای روانی دانش آموزان (استقلال، شایستگی و ارتباط) و گزارش های انگیزه درونی در چارچوب مدرک روانشناسی می پردازد . این بررسی ها بر روی 266 دانشجو در مقطع کارشناسی در اسپانیا انجام شده است . مقیاس اسپانیایی به منظور بررسی سازه ها در این مطالعه در نظر گرفته شد و مورد استفاده قرار گرفت . مقیاس اصلی بر اساس رفتارهای ذهنی و خود مختاری نظریه ها ایجاد شد. تجزیه و تحلیل معادلات ساختاری نشان می دهد که معلمان و دانش آموزان نوع اول سبک فکری ، تاثیر مثبت و قابل توجهی را در رضایت نیاز روانی دانش آموز ایفا می کنند ، در حالی که دانش آموزان و معلمان در سبک فکری تاثیر بسزایی دارند و این پیامدها منفی است. رضایت از نیاز روانی که تاثیر مثبت و معنی داری بر انگیزه درونی دانش آموز دارد و پیامدهای آن برای تمرین آموزشی مورد بحث قرار می گیرد .
1394/11/27
1394/11/27
1394/07/17
--
1394/07/17تحقیقات زبان شناسی دهه گذشته نشان داد که بر خلاف تصور اکثر مردم، در بیشتر مکالمات روزمره تنها از ده درصد کلمات رایج در هر زبانی استفاده میگردد که نتیجه عملی آن، امکان آموزش سریع بسیاری از زبان ها را تنها با یادگیری تعداد محدودی لغت فراهم میساخت. به طور مثال نشان داده شد که در اکثریت قریب به اتفاق مکالمات زبان انگلیسی تنها از چند صد لغت استفاده می گردد که پس از تسلط بر آنها میتوان تمرکز زبان آموز را بر نکات ریز و کاربرد آنها متمرکز ساخت.
واژگانی که در این مطلب براتون جمع آوری کردم جزو پرکاربردترین کلمات انگلیسی است.این 4000 لغت را بر اساس ترتیب و میزان تکرار در استفاده همراه با معنی فارسی دسته بندی کرده ام. این کلمات از طریق آنالیز کتابهای درسی مختلف انگلیسی در سطح های مختلف تهیه و جمع آوری شده اند. این کلمات بارها در مطالب درسی دیگر استفاده شده اند، برای همین هم برای نوشتار و هم برای گفتار قابل استفاده هستند. در هر سطحی از انگلیسی باشید این واژگان ضروری به کار شما می آیند.
یادگرفتن کلمه های ضروری بسیار پربازده است زیرا با حداقل کلمات، حداکثر بازدهی را میگیرد. شما وقتی که روی یادگرفتن این کلمه ها وقت می گذارید به هیچ وجه هدر نمی رود زیرا حتما این لغات را در هر مطلبی مشاهده خواهید کرد. این کلمات حدود ۸۰% کلماتی که در روزنامه ها و تکست های آکادمیک وجود دارد را شامل می شود و حداقل ۹۰% کلمات رمان ها با این کلمات تامین می شوند. با یادگرفتن این واژگان حداقل ۹۰% کلماتی که در گفتارهای روزمره استفاده می شوند را یاد میگیرید. قطعا با یاد گرفتن لغات ضروری انگلیسی در مکالمه بسیار پیشرفت خواهید کرد.
خرید و دانلود محصول1394/07/16
1394/07/16
1394/07/16
1394/07/16