-
1394/06/02این پرسشنامه دارای 15 سوال بوده و هدف آن بررسی نگرش دانشجویان به یادگیری الکترونیکی از ابعاد مختلف (یادگیری الکترونیکی به عنوان محیط یادگیری مستقل، یادگیری الکترونیکی به عنوان یک محیط یادگیری مؤثر، یادگیری الکترونیکی به عنوان محیط آموزش چند رسانه ای، یادگیری الکترونیکی به عنوان محیط آموزش مبتنی بر هدایت آموزش دهندگان) است. طیف پاسخگویی آن از نوع لیکرت 7 گزینه ای بوده که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه گردیده است:
گزینه | کاملا مخالفم | تا حدودی مخالفم | کمی مخالفم | نظری ندارم | کاملا موافقم | تا حدودی موافقم | کمی موافقم |
امتیاز | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
1394/10/25
این پرسشنامه دارای 19 سوال بوده و هدف آن بررسی نگرش استادان به یادگیری الکترونیکی از ابعاد مختلف (احساس خودکامیابی، احساس رغبت، احساس مفید بودن، قصد به کارگیری یادگیری الکترونیکی، احساس رضایتمندی از نظام، آموزشهای چندرسانه ای) است. طیف پاسخگویی آن از نوع لیکرت 7 گزینه ای بوده که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه گردیده است:
گزینه | کاملا مخالفم | تا حدودی مخالفم | کمی مخالفم | نظری ندارم | کاملا موافقم | تا حدودی موافقم | کمی موافقم |
امتیاز | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
خرید و دانلود محصول
1394/10/25
1394/12/10
1394/10/20
1394/10/29
به نام خدا. ما در این تحقیق ومقاله سطح کارشناسی و کارشناسی ارشد مطالب بسیارمفید وبا ارزشی درباره : نقشه مسیر برای دولت الکترونیک در جهان سوم و ایجاد دولت الکترونیک و هشدار وسایر مطالب با ارزش ومرتبط درخصوص همین موضوع که بیان عنوان همه آنها در اینجا نمی گنجد را برای دانلود شما عزیزان و سروران گرامی آماده نموده ایم.
خرید و دانلود محصول1394/10/28
دراین کتاب به بررسی و نقش و جایگاه مدیریت در تعالیم اسلامی (قرآن و نهج البلاغه) پرداخته شده است. و به تعاریفی از مدیریت و اصول مدیریت از دید دانشمندان غربی و همچنین وجه تشابه آنها با آیات قرآن و خطبه ها و نامه ها و حکمت های نهج البلاغه حضرت علی (ع) پرداخته شده است. دانشمندان غربی بر مدیریت کارآمد برای نیل به اهداف سازمان تاکید دارند که گاهی اوقات این اهداف جهت تامین منافع عده خاصی در سازمان می باشد در صورتیکه از نظر امام علی (ع) مدیریت امتیازی برای مردم و مسئولیتی بس سنگین برای مدیر می باشد و همچنین دیدگاههای دانشمندان غربی سیر تاریخی مدیریت را از ابتدا تا کنون طی نموده اند تا دانش مدیریت به این مرحله رسیده در حالی که با بررسی آیه های قرآن و نهج البلاغه می توان به تمام ابعاد بررسی شده دانشمندان که در طول 50 سال مطالعات مدیریتی ذکر نموده اند پی برد.
خرید و دانلود محصول1394/08/20
گــزارش کـارآمـوزی الکترونیک
مکان : کارگاه الکترونیکی پویا الکترونیک2
آفیس،فرمت داکس، 27 صفحه شامل :
نگاهی به فصل اول :
فصل اول:
عیب یابی مدارات الکتریکی
در طی این دوره کاراموزی در خصوص عیب یابی می خواهیم یک جمع بندی از تکنیک های عیب یابی تمامی انواع ابزارهای الکترونیکی را شرح دهیم .بدون توجه به اینکه که درباره چه مداری صحبت می کنیم،یک روش منطقی برای پیدا کردن و تصحیح یک ایراد وجود دارد و ان این است که،برای مثال در هر ابزار یا سیستمی باید بدانید که چگونه وسیله ای را مورد بررسی قرار دهید تا بفهمید که هر مدار به طور عادی چگونه کار می کند.
اگر وسیله از نوع ابزار الکترونیکی یا سرگرمی خانگی است،مانند تلویزیون یا مانیتور،ویدیو،دوربین و غیره،ورقه های اطلاعاتی آن (نقشه ها) معمولا در دسترس هستند.
هر چند این ورقه ها،توصیف های کاملی را که در جزوه های فنی ارائه می شوند در خود ندارند،ولی اطلاعات مختصر و مفیدی را در خود دارند (نمودار شماتیک،عملیات آزمایش و تنظیم،شکل موج ها،ولتاژها و اطلاعات مقاومتی و غیره) که برای این نوع وسیله ها کافی و دقیق است.در صورت نداشتن ورقه های اطلاعاتی،اغلب ابزارهای سرگرمی خانگی با یک نمودار شماتیک همراه هستند که بعضی از شکل موج ها،اطلاعات مقاومت و ولتاژها را در خود دارند.
بدون توجه به این که چه اطلاعاتی در دسترس هستند،قبل از اقدام به تعمیر دستگاه،اطلاعات باید به طور کامل مطالعه شود.در موارد نادر،اطلاعاتی برای خواندن وجود ندارد.
در این صورت شما باید کار تمام کنترل ها و تنظیم ها و طرز کار آنها را بدانید.اغلب موارد که عیب ها خیلی بد به نظر می رسند،اشکال کار به کاربر باز می گردد.همچنین وقتی که از عمر دستگاه خیلی می گذرد،ممکن است بعضی تنظیم ها خارج شوند.در هر صورت برای یک تعمیر خوب باید بتوانیم با دستگاه کار کنید.
خوشبختانه اغلب عملیات عیب یابی الکترونیکی را می توان با سه وسیله اساسی انجام داد:مولتی متر(اهم متر)،اسیلوسکوپ(که ما نام اسکوپ را برای آن استفاده می کنیم) و منابع سیگنال (مولد RF،مولد جاروب کننده،مولد صوتی،مولد رنگی NTSCوغیره)
شما باید بتوانید وسیله تعمیر شده را یک بررسی کلی نمایید.بدون توجه به این که تعمیر کاری،ساده یا مشکل باشد.گاهی یک اشکال،نتیجه اشکال دیگری است.اگر هر دو،برطرف نشوند عیب باقی خواهد ماند.یک مثال عمومی از این مسئله،اتصال کوتاه یا جرقه قطع و وصل شونده بین دو قطعه (مثلا بین دو پایه بر روی رابط گوشه ای از برد مدار چاپی)به وجود آمده است و فرض کنید که اتصال کوتاه،یک مقاومت را بر روی بر مدار چاپی و یا یک برد آی سی دار کامل را بسوزاند.
مکان کارآموزی
شرح عملکرد و وظایف
فصل اول: عیب یابی مدارات الکتریکی
مراحل عیب یابی
به دست آوردن نشانه های عیب
ارتباط دادن عیب به یک واحد یا برد عملیاتی
استفاده از نقشه مدار
نقشه بلوکی مدار
نقشه شماتیک مدار
یافتن عیب های خاص
رفع عیب به صورت سیستماتیک
ارتباط بین مراحل رفع عیب
فصل دوم: تجهیزات الکتریکی و نحوه نصب آنها
خازن
انواع خازن ها
خازن های بدون قطبیت
خازن های سرامیکی
خازن های دارای قطبیت(الکترولیتی)
خازن های متغیر
نکاتی در مورد تعویض خازن خراب
مقاومت
1- مقاومت ثابت
2ـ تست مقاومت های متغیر
ترانزیستور
کاربردهای ترانزیستور
طریقه پیدا کردن پایه های ترانزیستور(با اهم متر آنالوگ)
تشخیص امیتر و کلکتور : روش اول و دوم
بایاس ترانزیستور
انواع بایاس ترانزیستور
مفهوم تقویت و تقویت کنندگی
میکروفون زغالی
سلف ها
شارژ و دشارژ سلف ها
دیود
بایاس دیود
بایاس مستقیم
بایاس معکوس
تست دیود
دیود زنر
ولتاژ زنر
دیودهای یکسوساز! و یکسوسازی بوسیله دیود
دیود نوردهنده LED
فصل سوم: هویه کاری SMD
روش هویه کاری
1395/02/17