زندگی عشایر

زندگی عشایر

مقدمه: 3

تعاریفی از مردم شناسی: 5

زندگی کوچ نشینی در ایران. 6

1-تعریف کوچ نشینی- ایل و عشیره 6

تعریف کوچ نشینی. 7

2- انواع کوچ نشینی. 9

کوچ و علل آن در بختیاری: 13

2-دوجاکاری: 14

3-گردآوری بلوط: 14

4-عادت: 15

5-ارزان تر بودن کالاهای مصرفی در گرمسیر: 15

زمان کوچ: 15

طایفه: 17

چرا قوم بختیاری و لر را به این نام خواندند؟ 18

منطقه بختیاری. 22

آب و هوا: 23

الف- قسمت ییلاقی. 23

ب- منطقه قشلاقی. 23

پوشش گیاهی. 24

کشاورزی: 24

مال- واحد بهره برداری دامی در ایل بختیاری. 25

دامداری: تعداد دام 26

نگهداری، تعلیف و تغذیه دام 27

ییلاق. 27

قشلاق. 28

گوسفند. 29

فرآورده های پشم، مو و پوست.. 31

قسمت اول: نان. 33

نان تیری: 33

1-2-نان بَرکوه: 33

3-1- نان بلوط: 34

4-1-نان ورچاله 35

5-1-نان گردِه 35

قسمت دوم: خورش.. 35

توف.. 36

2-2-کشک.. 36

3-2-تل کنگر 36

4-2-تل ریواس.. 36

5-2-تل موسیر. 37

6-2-تل کلوس.. 37

7-2-اوسیب.. 37

8-2-اوترشی. 37

9-2-آش کشک.. 37

10-2-آش شیر. 38

11-2-پل دوغ. 38

12-2-شله داغ. 38

13-2-شله کشک.. 38

14-2-گمنه 38

15-2-کباب.. 39

16-2-کباب جگر 39

پوشاک: 39

الف- پوشاک مردان. 40

ب- پوشاک زنان. 41

مسکن: 43

چادر : 44

مسکن. 46

1-ساخت فیزیکی چادر: 46

2-1- وسایل نگهدارنده چادر 48

2-نحوه اتصال بندهای چادر به زمین.. 49

ب) در قسمت مناطق جلگه ای: 49

محل نصب چادر: 49

فهرست منابع و مأخذ: 50

خرید فایل

طلاق در ایران

طلاق در ایران مقدمه	6
موضوع تحقیق	8
فرضیه تحقیق	9
اهمیت مسأله	9
اهمیت تعلیم برای فرد و اجتماع	9
تعریف اصطلاحات و واژه ها	11
متغیرهای این تحقیق شامل :	12
تعریف متغیرها	12
فصل دوم : پیشینۀ تحقیق
مقدمه	14
مرور بررسی مطالعات پیشین	14
بررسی تحقیقات در رابطه با اثرات سوء طلاق	14
طلاق و پیشرفت تحصیلی کودکان	15
بررسی تحقیقات در رابطه با عدم اثرات سوء طلاق	18
بخشی از تحقیقات انجام شده در ایران	36
نتایج	38
مروری بر عوامل مؤثر در افت تحصیلی دانش آموزان	38
افت تحصیلی را به افت کمی و افت کیفی تقسیم می کنند	39
یکی از بررسی های انجام شده در آمریکا	41
در نپال افت تحصیلی را ناشی از این عوامل می دانند	41
فصل سوم : روش پژوهش
مقدمه	42
موضوع تحقیق	42
فرضیه تحقیق	42
روش انجام تحقیق	44
نوع روش تحقیق	44
روش جمع آوری اطلاعات و روش آماری	45
آزمودنیها و چگونگی گزینش آنان	45
روش جمع آوری اطلاعات و نوع وسیلۀ جمع آوری	46
متغیرهای مستقل و وابسته	46
روش آماری	47
فصل چهارم : شیوۀ تحلیل داده ها
مقدمه	49
فصل پنجم
بحث و نتیجه گیری	53
محدودیتهای تحقیق	57
پیشنهادها	58
فهرست منابع و مآخذ	59

خرید فایل

عزت نفس

عزت نفس

عزت نفس و احساس خود و دیگران. 2

انگاره اولیه. 2

تاثیر عزت نفس: ملاحظات کلی. 4

عشق. 8

محل کار. 16

عزت نفس، یک نیاز اولیه. 26

تمرکز کردن یا نکردن. 36

صلاحیت و شایستگی. 38

احساس ارزشمندی.. 44

غرور و افتخار. 49

عزت نفس چگونه است؟ چه شکلی دارد؟. 52

عزت نفس در عمل. 55

خردگرایی. 55

واقع بینی. 55

شهودی بودن. 55

خلاقیت.. 56

استقلال. 56

انعطاف پذیری.. 57

توانایی رو به رو شدن با تغییر. 57

تمایل به اذعان (و اصلاح) اشتباهات.. 58

نوع دوستی و تعاون. 58

عزت نفس کاذب.. 63

استقلال. 68

سطح اول. 72

سطح دوم 73

سطح سوم 76

گوش دادن به احساسات.. 80

تکمیل جمله برای کمک به خودپذیری.. 83

مستقل فکر کنید 88

اصل اخلاق. 89

هفته اول. 89

هفته دوم 90

هفته سوم 90

هفته چهارم 91

هفته پنجم 91

هفته ششم 91

هفته هفتم 92

هفته هشتم 92

هفته نهم 92

خرید فایل

روش تحقیق ایجاد علاقه به مطالعه

روش تحقیق ایجاد علاقه به مطالعه

فهرست

عنوان	صفحه
فصل اول	1
کلیات	1
مقدمه	1
بیان مسئله	2
ضرورت و اهمیت تحقیق	3
اهداف تحقیق	4
سؤالات تحقیق	5
تعاریف عملیاتی واژه ها	6
خلاصه فصل	7
فصل دوم	8
پیشینه تحقیق	8
مقدمه	9
کودک، کتاب، مطالعه	12
تدارک محیط مناسب برای مطالعه	14
اصول مطالعه و تحقیق و فراگیری بهتر آن	15
اصول قبل از شروع مطالعه و تحقیق	15
روشهای مطالعه	17
فنون خواندن اجمالی	17
روش سریع خواندن	18

خرید فایل

روش تحقیق ارزشیابی شخصیت کودکان

روش تحقیق ارزشیابی شخصیت کودکان

چکیده فصل اول: 11

بیان مسئله: 11

اهداف پژوهش.. 11

الف: استفاده از نقاشی به عنوان وسیله‎ای ساده برای سنجش رشد شناختی. 11

اهمیت پژوهش: 12

فرضیه: 12

تعاریف عملیاتی: 12

سایر فرضیه‎ها: 12

فصــل اول. 16

مقدمه: 17

بیان مسئله: 17

اهداف پژوهش: 19

اهمیت پژوهش: 20

فرضیه: 21

دلایل ارائه فرضیه: 21

متغیرهای تحقیق: 21

سایر فرضیه‎ها: 21

تعریف واژه‎ها: 24

الف- تعریف نظری: 24

ب- تعریف عملی: 24

1- تحول شناختی (رشدشناختی) 24

2- تست آدمک رنگی: 24

چکیده فصل دوم: 26

سوابق تحقیق: 26

بررسی نقاشی از دیدگاه‎های مختلف: 26

الف- دیدگاه تکاملی: 26

ب- دیدگاه پیاژه از نقاشی: 26

ج- دیدگاه روانکاوی: 27

د- دیدگاه هنرمندانه: 27

4-دیدگاه هنرمندانه 27

تفاوتهای پسران و دختران: 27

بکارگیری رنگ در نقاشی. 27

فصل دوم 29

اولین وسیله آموزش:‌ 30

نقاشی چیست؟ 30

بررسی دیدگاه‎های مختلف راجع به نقاشی: 31

1- دیدگاه تکاملی: (نقاشی به مثابه بازی) 31

2- دیدگاه پیاژه: 31

مراحل رشد از نظر پیاژه: 32

الف ‎- مرحله حسی ‎- حرکتی: 32

ب- مرحله پیش عملیاتی: 33

ج- مرحله عملیاتی عینی: 33

د- مرحله عملیات صوری: 34

3- دیدگاه روانکاوی: 35

سوابق تحقیق: 36

پژوهش در مورد نقاشی: 37

نقاشیهای فرافکنی: 38

نقاشی سالم: 42

عوامل مؤثر در بیان نقاشی کودکان: 43

تفاوت‎های خلقی در کودکان: 44

میزان فعال بودن: 46

تحریک‎پذیری: 46

بازداری و ترس: 47

تفاوتهای پسران و دختران: 48

تکامل چهره‎نگاری: 49

مراحل تحول شناختی: 52

شکل آدم: 56

بکارگیری رنگ در نقاشی: 59

منشاء اهمیت رنگ: 60

چکیده فصل سوم: 63

طرح مسأله: 63

ابزار پژوهش: 63

تست آدمک رنگی: 63

جامعه آماری: 63

روش نمونه‎گیری: 63

روش اجراء: 63

فصــل سوم 64

طرح مسأله: 65

ابزار پژوهش: 65

تست آدمک رنگی: 65

جامعه آماری: 65

نمونه آماری: 66

روش نمونه‎گیری: 66

روش آماری: 66

روش اجرا: 67

قابلیت اعتماد و اعتبار آزمون ترسیم آدمک: 67

فصــل چهارم 68

توصیف اطلاعات.. 69

جدول (1-2) ‎- توزیع فراوانی نمرات سر دختران 6 ساله 70

فراوانی. 70

نمودار (2-2) – هیستوگرام نمرات سر دختران 6 ساله 70

جدول (3-2) – توزیع فراوانی نمرات سر پسران 6 ساله 71

فراوانی. 71

نمودار (4-2) – هیستوگرام نمرات سر پسران 6 ساله 71

جدول (5-2) – توزیع فراوانی نمرات طرح بدن دختران 6 ساله 72

فراوانی. 72

نمودار (6-2) – هیستوگرام نمرات طرح بدن دختران 6 ساله 73

آزمون معنی‎دار بودن میانگین نمرات سر دختران و پسران 6 ساله 73

جدول (7-2) – توزیع فراوانی نمرات طرح بدن پسران 6 ساله 74

فراوانی. 75

نمودار (8-2) – هیستوگرام نمرات طرح بدن پسران 6 ساله 75

جدول (9-2) – توزیع فراوانی نمرات لباس دختران 6 ساله 77

فراوانی. 77

نمودار (10-2) – هیستوگرام نمرات لباس دختران 6 ساله 77

جدول (1-3) – توزیع فراوانی نمرات لباس پسران 6 ساله 78

فراوانی. 78

نمودار (10-2) – هیستوگرام نمرات لباس پسران 6 ساله 78

جدول (3-3) – توزیع فراوانی سر پسران 6 ساله 79

فراوانی. 79

نمودار (4-3) – هیستوگرام نمرات کلی دختران 6 ساله 79

جدول (5-3) – توزیع فراوانی نمرات پسران 6 ساله 80

فراوانی. 80

نمودار (6-3) – هیستوگرام نمرات کلی پسران 6 ساله 81

جدول (7-3) – توزیع فراوانی سر دختران 7 ساله 82

فراوانی. 82

نمودار (8-3) – هیستوگرام مربوط به نمرات سر دختران 7 ساله 82

جدول (9-3) – توزیع فراوانی نمرات سر پسران 7 ساله 82

فراوانی. 83

نمودار (10-3) – هیستوگرام مربوط به نمرات سر پسران 7 ساله 83

جدول (1-4) – توزیع فراوانی نمرات طرح بدن دختران 7 ساله 84

فراوانی. 85

نمودار (2-4) – هیستوگرام مربوط به نمرات طرح بدن دختران 7 ساله 85

جدول (3-4) – توزیع فراوانی نمرات طرح بدن پسران 7 ساله 86

فراوانی. 86

نمودار (4-4) – هیستوگرام نمرات طرح بدن پسران 7 ساله 86

جدول (5-4) – توزیع فراوانی نمرات لباس دختران 7 ساله 88

فراوانی. 88

نمودار (6-4) – هیستوگرام مربوط به نمرات لباس دختران 7 ساله 88

جدول (7-4) – توزیع فراوانی در نمرات لباس پسران 7 ساله 89

فراوانی. 89

نمودار (6-4) – هیستوگرام مربوط به نمرات لباس پسران 7 ساله 89

جدول (9-4) – توزیع فراوانی نمرات کلی دختران 7 ساله 90

فراوانی. 90

نمودار (10-4) – هیستوگرام نمرات کلی دختران 7 ساله 91

جدول (1-5) – توزیع فراوانی نمرات کلی پسران 7 ساله 92

فراوانی. 92

1. 92

نمودار (2-5) – هیستوگرام مربوط به نمرات کلی پسران 7 ساله 92

جدول (3-5) – توزیع فراوانی نمرات سر دختران 8 ساله 93

فراوانی. 93

نمودار (4-5) – هیستوگرام مربوط به نمرات سر دختران 8 ساله 94

جدول (5-5) – توزیع فراوانی نمرات سر پسران 8 ساله 94

فراوانی. 94

نمودار (6-5) – هیستوگرام مربوط به نمرات سر پسران 8 ساله 95

جدول (7-5) – توزیع فراوانی نمرات طرح بدن دختران 8 ساله 96

فراوانی. 96

نمودار (8-5) – هیستوگرام مربوط به نمرات طرح بدن دختران 8 ساله 96

جدول (9-5) – توزیع فراوانی نمرات طرح بدن پسران 8 ساله 96

جدول (9-5) – توزیع فراوانی نمرات طرح بدن پسران 8 ساله 97

فراوانی. 97

نمودار (10-5) – هیستوگرام مربوط به نمرات طرح بدن پسران 8 ساله 97

جدول (1-6) – توزیع فراوانی نمرات لباس دختران 8 ساله 98

فراوانی. 98

نمودار (2-6) – هیستوگرام مربوط به نمرات لباس دختران 8 ساله 98

جدول (3-6) – توزیع فراوانی لباس پسران 8 ساله 99

فراوانی. 99

نمودار (4-6) – هیستوگرام مربوط به نمرات لباس پسران 8 ساله 99

جدول (5-6) – توزیع فراوانی نمرات کلی دختران 8 ساله 100

فراوانی. 100

حدود واقعی نمرات.. 100

نمودار (6-6) – هیستوگرام مربوط به نمرات کلی دختران 8 ساله 101

جدول (7-6) – توزیع فراوانی نمرات کلی پسران 8 ساله 102

فراوانی. 102

نمودار (8-6) – هیستوگرام مربوط به نمرات کلی پسران 8 ساله 102

جدول (9-6) – توزیع فراوانی به نمرات سر دختران 9 ساله 103

فراوانی. 103

نمودار (10-6) – هیستوگرام مربوط به نمرات سر دختران 9 ساله 104

جدول (1-7) – توزیع فراوانی نمرات سر پسران 9 ساله 104

فراوانی. 104

نمودار (2-7) – هیستوگرام مربوط به نمرات سر پسران 9 ساله 105

جدول (3-7) – توزیع فراوانی نمرات طرح بدن دختران 9 ساله 106

فراوانی. 106

نمودار (4-7) – هیستوگرام مربوط به نمرات طرح بدن دختران 9 ساله 106

جدول (5-7) – توزیع فراوانی نمرات طرح بدن پسران 9 ساله 107

فراوانی. 107

نمودار (6-7) – هیستوگرام مربوط به طرح بدن پسران 9 ساله 107

جدول (7-7) – توزیع فراوانی نمرات لباس دختران 9 ساله 108

فراوانی. 108

نمودار (8-7) – هیستوگرام مربوط به نمرات لباس دختران 9 ساله 109

جدول (9-7) – توزیع فراوانی لباس پسران 9 ساله 109

فراوانی. 109

نمودار (10-7) – هیستوگرام مربوط به نمرات لباس پسران 9 ساله 110

جدول (1-8) – توزیع فراوانی نمرات کلی دختران 9 ساله 111

فراوانی. 111

حدود واقعی نمرات.. 111

نمودار (2-8) – هیستوگرام مربوط به نمرات کلی دختران 9 ساله 112

جدول (3-8) – توزیع فراوانی نمرات کلی پسران 9 ساله 112

فراوانی. 112

نمودار (4-8) – هیستوگرام مربوط به نمرات کلی پسران 9 ساله 112

مقایسه سنی نمرات کلی دختران با یکدیگر 113

الف- مقایسه نمرات کلی دختران 7 ساله با نمرات کلی دختران 6 ساله 113

ب- مقایسه نمرات کلی دختران 7 ساله با نمرات کلی دختران 8 ساله 114

ج- مقایسه نمرات کلی دختران 8 ساله با نمرات کلی دختران 9 ساله 114

نمودار (9-8) - چندضلعی مقایسه سنی نمرات کلی دختران. 114

سنین مختلف دختران. 114

مقایسه‎ سنی نمرات کلی پسران با یکدیگر 115

الف- مقایسه نمرات کلی پسران 7 ساله با نمرات کلی پسران 6 ساله 115

ب- مقایسه نمرات کلی پسران 7 ساله با نمرات کلی پسران 8 ساله 115

ج.مقایسه نمرات کلی پسران 8 ساله با نمرات کلی پسران 9ساله 116

نمودار (10-8) - چندضلعی مقایسه سنی نمرات کلی پسران. 116

جدول (1-9) – میانگین مقیاسهای دختران. 116

سنین مختلف پسران. 116

جدول (2-9) – میانگین مقیاسهای پسران. 118

جدول (1-9) – میانگین مقیاسهای دختران. 118

نمودار (3-9) - چندضلعی مقایسه نمرات کلی دختران و پسران. 118

جنسیت.. 118

نمودار (4-9) - چندضلعی مقایسه سنی نمرات کلی دختران و پسران. 119

دختران و پسران. 119

سنین مختلف دختران و پسران. 119

شیوة اجرا نمره‎گذاری و نتایج آماری آزمون آدمک رنگی. 120

جدول شماره 1- هنجارگزینی چارکی «مقیاس سر» در پسران براساس سن تقویمی. 120

جدول شماره 2- هنجارگزینی چارکی «مقیاس طرح بدنی» در پسران براساس سن تقویمی. 121

جدول شماره 3- هنجارگزینی چارکی «مقیاس لباس» در پسران براساس سن تقویمی. 122

جدول شماره 4- هنجارگزینی چارکی «مقیاس کلی در پسران» (براساس سن تقویمی) 123

جدول شماره 5- هنجارگزینی چارکی «مقیاس سر» در دختران براساس سن تقویمی. 124

جدول شماره 6- هنجارگزینی چارکی «مقیاس طرح بدنی» در دختران براساس سن تقویمی. 125

جدول شماره 7- هنجارگزینی چارکی «مقیاس لباس» در دختران براساس سن تقویمی. 126

جدول شماره 8- هنجارگزینی چارکی «مقیاس کلی» در دختران براساس سن تقویمی. 127

ورقه نمره‎گذاری تست آدمک رنگی. 127

الف) جدول شماره 1- مقیاس تحول‎یافتگی. 127

فصــل پنجم. 128

بحث و نتیجه‎گیری. 129

مزایای ابزارهای گردآوری اطلاعات.. 130

محدودیتهای خارج از کنترل پژوهشگر 131

پیشنهادات.. 133

منابع فارسی: 134

منابع انگلیسی. 136

1)قسمت اول: مقیاس سر 137

2)قسمت دوم: مقیاس طرح بدنی. 139

3) قسمت سوم:مقیاس لباس. 140

خرید فایل

روانشناسی درک متقابل

روانشناسی درک متقابل

روانشناسی درک متقابل 3

برداشت از اطلاعات غیر کلامی 8

انواع داده های غیرکلامی 10

خصوصیات ظاهری 11

قیافه 11

ساختمان بدنی 14

قد 17

علامت مشخصه- خصوصیت فیزیکی غیر عادی 18

صدا 19

حالات حرکتی شخص: 21

نگاه ، لحن صدا و حرکات 21

تلاش آگاهانه برای به وجود آوردن یک تصور: 22

ایجاد تأثیر 22

انگیزه تاثیر 24

شکل گیری 24

نشت افکار 28

زیبایی و جذابیت 29

زیبایی بدن 33

زیبایی چهره 34

چهره خود را زیباتر سازیم 36

محیط 39

نتیجه گیری 41

نظریه رایج:«آنچه زیباست.، خوب است» 44

مزایای زیبایی 47

زیبایی ظاهری و حفظ مناسبات 50

خرید فایل

روان شناسی ورزش

روان شناسی ورزش

روان شناسی ورزش.. 2

مقدمه: 2

ریموند توماس... 5

فصل اول. 6

تاریخچه و پیدایش روان شناسی ورزش.. 6

جنبه های روانی- اجتماعی. 13

1-آثار اجتماعی شدن. 15

2-تأثیر عوامل اجتماعی شدن در فعالیت ورزشی. 17

3-درصد فعالیت های ورزشی. 18

4-تأثیر جنسیت در فعالیت ورزشی. 20

5-تأثیر سن در اشتغالات و فعالیت های ورزشی. 22

6- تذهیب مذهب.. 24

7- تأثیر درجه طبقه اجتماعی در فعالیت ورزشی. 25

ورزش از نقطه نظر به هنجار سازی: 32

آغازی برای بحث درباره آموزش وزنه برداری: 36

دیدریک: 39

ساختار جنایت: 41

ساختار بدن جنایتکار: 43

خودخواهی و خودبرانگیختگی. 48

فعالیت های ورزشی نرمال کننده: 50

بدن حرف شنو و مطیع: 52

کنترل زندانیان. 56

خرید فایل

جزوه روانشنانسی بازی کودک

جزوه روانشنانسی بازی کودک صفحه

تاریخچه .................................................................................................................. 1

تعریف بازی و نظریه های تعریف بازی.................................................................. 2

فایده و اهمیت بازی............................................................................................... 12

انواع بازی............................................................................................................. 17

عوامل موثر در بازی

خرید فایل

حقوق خانواده

حقوق خانواده

حقوق خانواده. 4

مقدمه. 5

کاری که ما انجام داده ایم. 9

وظایف و کارکرد آن.. 12

نقش و اهمیت خانواده. 12

ضرورت وجودی خانواده. 13

فواید رعایت حقوق.. 15

سکونت مشترک: 16

ستر و لباس یکدیگر: 16

وحدت انس: 18

فصل 2.. 20

دامنه حقوق زن.. 20

برخورد خوش.... 21

پیشگیری و منع: 22

فصل 3.. 23

حقوق شوهر. 23

مقدمه. 23

دامه حقوق شوهر. 23

1-تمکین زوجه. 23

2-اطاعت و فرمانبرداری.. 23

3-حفظ عفت خود. 23

4-حفظ عفت شوهر. 23

5-مدیریت کانون.. 23

6-اخلاق خوش.... 24

7-تحمل شوهر. 24

8-پنهان داشتن ها 24

از دیگر حقوق شوهر. 24

حقوق شوهر. 24

حقوق فرزند. 32

مقدمه. 32

مسائل حمل و بارداری زنان.. 32

حقوق کودکان.. 32

1-پذیرش کودک... 32

2-احترام به کودک... 32

3-تسمیه کودک... 32

4-تغذیه کودک... 32

5-پوشاک کودک... 32

6-مسکن کودک... 32

7-بهداشت او. 32

8-حمایت کودک... 32

9-امنیت کودک... 32

10-محبت کودک... 32

11-رعایت آزادی و استقلال.. 32

12-آموزش ها 32

13-پرورش ها 32

14-کنترل ها 32

ضرورت ادای حق.. 32

فصل 5.. 38

حقوق والدین و اجداد. 38

حقوق والدین.. 38

مقدمه. 38

پایان.. 47

فهرست منابع. 48

خرید فایل

تعلیم و تربیت سازنده

تعلیم و تربیت سازنده

فصل اول: منابع مرجع دست اول

تعریف کتاب مرجع

ارزیابی منابع مرجع

1-اعتبار پدید آورنده اثر

2-اعتبار ناشر

3-تازه بودن اطلاعات

4-زبان و شیوه نگارش

5-تنظیم منطقی

6-شکل ظاهری

انواع منابع مرجع

نمودار گروه بندی منابع مرجع

نمودار گره بندی منابع مرجع دست اول

1-واژه نامه

واژه نامه های زبان

واژه نامه های تخصصی و موضوعی

ارزیابی واژه نامه ها

2-دایره المعارف ها

-ارزیابی دایره المعارف ها

3-سالنامه ها

4-دستنامه ها، دستورنامه ها، راهنماها

5-سرگذشت نامه ها

6-منابع جغرافیایی

-فرهنگ جغرافیایی

-راهنمای جغرافیایی

-نقشه جغرافیایی

-اطلس

-کره جغرافیایی

فصل دوم: منابع غیرکتابی، و مواد دیداری – شنیداری

1-منابع مرجع غیرکتابی

2-مواد دیداری – شنیداری

3-پیایندها، نشریات دولتی و سازمانهای بین المللی

-پیایندها یا نشریه های ادواری

-مجله های علمی

-نشریات دولتی و سازمانهای بین المللی

-پایان نامه ها یا تزها

-مجموعه مقالات سمینارها و کنفرانسها

-استانداردها

-جزوه ها

-بروشورها

-گواهی نامة ثبت اختراع

فصل سوم: رایانه در کتابخانه، منابع و مآخذ اطلاعاتی الکترونیکی، شبکة وب و اینترنت و روشهای جستجو و بازیابی اطلاعات

-رایانه در کتابخانه

-پایگاه اطلاعاتی

-شبکة اطلاعاتی و انواع آن

-شبکة اینترنت

-شبکه های اطلاع رسانی مفید برای کار مرجع

-سایت کتابهای تحقیقاتی جهانی

-سایتهای مرجع عمومی در اینترنت

-سایتهای آموزشی در شبکة وب

-روزنامه ها و مجله ها و کتابها در اینترنت

-بازیابی اطلاعات از طریق یوزنت

-ابزارهای جستجو در اینترنت

-ابزارهای جستجوی مفید کدامند؟

-جستجو در پایگاههای اطلاعاتی و اینترنت

-روشهای جستجو در شبکة وب

-ارزیابی پایگاهها و منابع اطلاع رسانی الکترونیکی

خرید فایل