1394/07/27
1394/08/20
1394/08/19
1394/08/19
فصل اول ـ کلیات
بیان مسئله ................................................................................................................4
اهداف تحقیق ............................................................................................................6
اهمیت و ضرورت تحقیق ........................................................................................7
سوالات تحقیق ......................................................................................................10
متغیرها و تعریف عملیاتی آنها ............................................................................11
پیشینه تحقیق ......................................................................................................25
فصل سوم – روش تحقیق
جامعه آماری . حجم نمونه و روش نمونه گیری ..............................................29
ابزار تحقیق ............................................................................................................29
روش تجزیه و تحلیل داده ها .............................................................................30
محدودیت ها ..........................................................................................................50
پیشنهادات ..............................................................................................................51
این تحقیق در سال 1381 با عنوان « بررسی محتوای کتابهای دانشگاهی از دیدگاه استادین دانشگاهی » انجام شده است در این تحقیق سوالات زیر مد نظر بوده است .
1ـ آیا اکثریت استادین دانشگاهی قادر به تدریس محتوای کتب درسی دانشگاهی
می باشند .
2ـ آیا بی اهمیت بودن درس دانشگاهی در مدارس سبب بی تأثیر شدن این درس در روند رشد خلاقیت های دانشگاهیی و علمی دانش آموزان شده است . جامعه آماری این تحقیق را استادین دانشگاهی مدارس راهنمایی آموزش و پرورش ناحیه 1 و 3 کرج تشکیل می دهند که تعداد آنها 120 نفر می باشد و تعداد 80 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شده اند .
اطلاعات مورد نیاز در این تحقیق بوسیلة پرسشنامه جمع آوری گردیده و با استفاده از روش آمار توصیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است .
نتایج بدست آمده از این تحقیق بیانگر آن است که در تألیف کتب دانشگاهی باید به بهره گیری از نظریات روانشناسان مسائل تربیتی کودکان و نوجوانان، استادان و نخبگان دانشگاهیی ، استادان با تجربه درامر آموزش دانشگاهی و خود دانش آموزان همت گماشت .
در رفع کمبود استاد متخصص و مجرب کوشید و مباحث کتاب به صورت مستقیم به دانش آموزان دیکته نشود تا قوه خلاقیت دانش آموزان پرورش یابد و از شیوه های نوین طراحی فراتر از مداد استفاده شود ، به نقاشی آزاد بیشتر توجه شود .
بر اساس نتایج حاصله پیشنهاد می شود :
1ـ آموزش کافی به استادین دانشگاهی
2ـ افزایش ساعات تدریس درس دانشگاهی
3ـ فراهم آوردن مکانهای مناسب برای آموزش کارهای دانشگاهیی و وسایل و ابزار مورد نیاز
قیمت این پروژه در سالیتهای مشابه 10000 تومان می باشد.
خرید و دانلود محصول1394/10/11
-
1394/06/02 ﭘﺮوﺗﮑﻞ اﻧﺘﻘﺎل اﺑﺮﻣﺘﻦ((HTTP | | |
ﭘﺮوﺗﮑﻞ اﻧﺘﻘﺎل اﺑﺮﻣﺘﻦ((Hyper Text Transfer Protocol | ﯾﮏ ﭘﺮوﺗﮑﻞ ﻻﯾﻪ ﮐﺎرﺑﺮد ﺑﺮای ﺳﯿﺴﺘﻢﻫﺎی اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ |
ﺗﻮزﯾﻊ ﺷﺪه، ﻣﺸﺎرﮐﺘﯽ و اﺑﺮرﺳﺎﻧﻪ ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ. اﯾﻦ ﭘﺮوﺗﮑﻞ اﺳﺎس ارﺗﺒﺎط داده ای ﺑﺮای وب ﺟﻬﺎن ﮔﺴﺘﺮ اﺳﺖ. اﺑﺮﻣﺘﻦ ﻣﺘﻨﯽ ﺳﺎﺧﺖ ﯾﺎﻓﺘﻪ اﺳﺖ ﮐﻪ ﭘﯿﻮﻧﺪﻫﺎی ﻣﻨﻄﻘﯽ(اﺑﺮ ﭘﯿﻮﻧﺪ-(Hyperlink ﻣﯿﺎن ﮔﺮه ﻫﺎی ﺣﺎوی ﻣﺘﻦ را ﺑﻪ ﮐﺎر ﻣﯽ ﺑﺮد. HTTP ﭘﺮوﺗﮑﻠﯽ ﺑﺮای ﺗﺒﺎدل ﯾﺎ اﻧﺘﻘﺎل اﺑﺮﻣﺘﻦ ﻫﺎ اﺳﺖ. اﯾﻦ ﭘﺮوﺗﮑﻞ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﻋﻼوه ﺑﺮ اﺳﺘﻔﺎده اﺻﻠﯽ آن در اﺑﺮﻣﺘﻦﻫﺎ در ﺑﺴﯿﺎری از زﻣﯿﻨﻪﻫﺎی دﯾﮕﺮ ﮐﺎﻣﭙﯿﻮﺗﺮی ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻧﺎم داﻣﻨﻪ (DNS) ﻗﺎﺑﻞ اﺳﺘﻔﺎده اﺳﺖ. از ﻧﺴﺨﻪ اوﻟﯿﻪ، اﯾﻦ ﭘﺮوﺗﮑﻞ در وب ﺟﻬﺎﻧﯽ اﺳﺘﻔﺎده ﻣﯽﺷﺪ و آﺧﺮﯾﻦ ﺑﻪروز رﺳﺎﻧﯽ آن در ﻣﺎه ﺟﻮن 2014 ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان «HTTP/1.1» ﺻﻮرت ﮔﺮﻓﺖ.
ﺗﻮﺳﻌﻪ ی اﺳﺘﺎﻧﺪاردﻫﺎی اﯾﻦ ﭘﺮوﺗﮑﻞ ﺑﺮ ﻋﻬﺪه ﻧﯿﺮوی اﻣﻮر ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ (IETF) و ﮐﻨﺴﺮﺳﯿﻮم وب ﺟﻬﺎن ﮔﺴﺘﺮ (W3C) ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ. اﯾﻦ اﻣﺮ در ﮔﺮوه ﮐﺎری ﭘﺮوﺗﮑﻞ اﻧﺘﻘﺎل اﺑﺮﻣﺘﻦ (HTTP Working Group) ﺻﻮرت ﻣﯽﮔﯿﺮد. ﺗﯿﻢ ﺑﺮﻧﺮز ﻟﯽ، ﻃﺮاح و ﭘﯿﺸﻨﻬﺎد دﻫﻨﺪه وب ﺟﻬﺎﻧﯽ ﮐﻪ اﮐﻨﻮن ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان WWW ﺷﻨﺎﺧﺘﻪ ﻣﯽﺷﻮد، ﺑﺮای اوﻟﯿﻦ ﺑﺎر ﭘﺮوﺗﮑﻞ اﻧﺘﻘﺎل اﺑﺮ ﻣﺘﻦ را ﺑﻪ ﻫﻤﺮاه ﺳﺎﺧﺘﺎر اوﻟﯿﻪ زﺑﺎن ﻧﺸﺎﻧﻪ ﮔﺬاری اﺑﺮﻣﺘﻦ (HTML) در ﯾﮏ وب ﺳﺮور ﺳﺎده و ﯾﮏ ﻣﺮورﮔﺮ ﻣﺒﺘﻨﯽ ﺑﺮ ﻣﺘﻦ اراﺋﻪ داد. در اﯾﻦ ﻧﺴﺨﻪ ی اوﻟﯿﻪ ﺗﻨﻬﺎ روش درﺧﻮاﺳﺖ (Request Method) ﻣﻮﺟﻮد GET و ﺗﻤﺎﻣﯽ ﭘﺎﺳﺦ ﻫﺎ ﺑﻪ زﺑﺎن HTML ﺑﻮدﻧﺪ.
1394/10/25
1394/10/19