1394/08/03
1394/09/02
1395/01/26
فصل اول ـ کلیات
بیان مسئله ................................................................................................................4
اهداف تحقیق ............................................................................................................6
اهمیت و ضرورت تحقیق ........................................................................................7
سوالات تحقیق ......................................................................................................10
متغیرها و تعریف عملیاتی آنها ............................................................................11
پیشینه تحقیق ......................................................................................................25
فصل سوم – روش تحقیق
جامعه آماری . حجم نمونه و روش نمونه گیری ..............................................29
ابزار تحقیق ............................................................................................................29
روش تجزیه و تحلیل داده ها .............................................................................30
محدودیت ها ..........................................................................................................50
پیشنهادات ..............................................................................................................51
این تحقیق در سال 1381 با عنوان « بررسی محتوای کتابهای دانشگاهی از دیدگاه استادین دانشگاهی » انجام شده است در این تحقیق سوالات زیر مد نظر بوده است .
1ـ آیا اکثریت استادین دانشگاهی قادر به تدریس محتوای کتب درسی دانشگاهی
می باشند .
2ـ آیا بی اهمیت بودن درس دانشگاهی در مدارس سبب بی تأثیر شدن این درس در روند رشد خلاقیت های دانشگاهیی و علمی دانش آموزان شده است . جامعه آماری این تحقیق را استادین دانشگاهی مدارس راهنمایی آموزش و پرورش ناحیه 1 و 3 کرج تشکیل می دهند که تعداد آنها 120 نفر می باشد و تعداد 80 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شده اند .
اطلاعات مورد نیاز در این تحقیق بوسیلة پرسشنامه جمع آوری گردیده و با استفاده از روش آمار توصیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است .
نتایج بدست آمده از این تحقیق بیانگر آن است که در تألیف کتب دانشگاهی باید به بهره گیری از نظریات روانشناسان مسائل تربیتی کودکان و نوجوانان، استادان و نخبگان دانشگاهیی ، استادان با تجربه درامر آموزش دانشگاهی و خود دانش آموزان همت گماشت .
در رفع کمبود استاد متخصص و مجرب کوشید و مباحث کتاب به صورت مستقیم به دانش آموزان دیکته نشود تا قوه خلاقیت دانش آموزان پرورش یابد و از شیوه های نوین طراحی فراتر از مداد استفاده شود ، به نقاشی آزاد بیشتر توجه شود .
بر اساس نتایج حاصله پیشنهاد می شود :
1ـ آموزش کافی به استادین دانشگاهی
2ـ افزایش ساعات تدریس درس دانشگاهی
3ـ فراهم آوردن مکانهای مناسب برای آموزش کارهای دانشگاهیی و وسایل و ابزار مورد نیاز
قیمت این پروژه در سالیتهای مشابه 10000 تومان می باشد.
خرید و دانلود محصول1394/10/11
1394/11/27
1394/08/13
با توجه به اهمیت و جایگاه مدیریت در نظامها و سازمانهاى بینالمللى و ترویج مدیریت نوین بر آن شدیم تا با تبیین دیدگاههاى ارزشمند امام على علیه السلام به عنوان مدیرى مدبر و کارآمد در تشکیل نخستین حکومت اسلامى - شیعى گامى هرچند کوتاه در احیاى این تفکر شیعى برداریم; چرا که امروزه جزئیات این مبانى دینى به عنوان یک نظریه جدید علمى و کاربردى با موفقیت قابل اجرا است . مقاله حاضر با بررسى بیش از 65 منبع داراى دو بخش عمده است: بخش اول به تبیین مبانى علم مدیریت، معرفى مکاتب و ارائه نظریههاى کلاسیک و نئوکلاسیک و نوین پرداخته است که مىتواند زمینه تطبیق این نظریه را با افکار و آراى امیرالمؤمنین علیه السلام مهیا کند . بخش دوم نیز به تبیین تئورى و مبانى اعتقادى حضرت امیر علیه السلام در مدیریت و عناصر و ارکان آن - سازماندهى، برنامهریزى، کنترل، نظارت، هماهنگى - شایسته سالارى و ویژگیهاى مدیران موفق به بررسى اقسام سوء مدیریت و معضلات نظام مدیریتى مىپردازد . ذکر نمونههاى موفق، نقش مناسبات انسانى، و از همه مهمتر مدیریت عشق و خصوصیات این مدیریت از دیگر موضوعات مطرح شده در این مقاله است .
1394/12/12
تحقیق فلسفه ى آفرینش انسان از دیدگاه قرآن به تجزیه و تحلیل کامل و جامع فلسفه ى آفرینش انسان از دیدگاه قرآن می پردازد که در 15 صفحه همراه عکس با چیدمانی شکیل وزیبا برای شما عزیزان آماده شده است.
تعدادی ازسرفصل ها و بخشی از این پروژه به شرح زیر است:
عبادت
عبادت چیست؟
غفلت اکثریت
امتحان
منظور از امتحان چیست؟
خلافت و جانشینى
خلاصه و نتیجه: و... +توضیح کامل
1394/10/20
1394/10/28