دانلود پروژه آماده تجزیه و تحلیل سامانه اساتید دانشگاه با فرمت word-ورد 78 صفحه

دانلود پروژه آماده تجزیه و تحلیل سامانه اساتید دانشگاه با فرمت word-ورد 78 صفحه

به طور کلی دو شیوه برای تحلیل وجود دارد: 1-تحلیل ساخت یافته (تمرکز این شیوه تحلیل بر رویدادها و توابع است) 2-تحلیل شی گرا (تمرکز این شیوه بر اشیا و موجودیتهای سیستم است) خروجی تحلیل ساخت یافته: -نمودار گردش داده ها (Data Flow Digram) -نمودار گذار حالت (ِData Transition Diagram) خروجی تحلیل شی ...

دریافت فایل

4 عدد جزوه از بهترین اساتید ایران(طراحی سازه های بتن آرمه)

» :: 4 عدد جزوه از بهترین اساتید ایران(طراحی سازه های بتن آرمه)

سازه های بتن آرمه و پروژه

بسیاری از ساختمانها وسازه ها نظیر ساختمانهای چند طبقه ،پلها و .. با بتن و بتن مسلح ساخته می شود و در موارد دیگر نیز حداقل برای ساخت قسمتهایی از سازه نظیر پی و فوندانسیون ( شالوده ) و.. از بتن استفاده می گردد. در درس " سازه های بتن آرامه " با استفاده ازاصول فراگرفته شده در تحلیل سازه ها، واکنش قطعات بتنی نظیر تیرها، ستونها، قابها، و صفحات ساخته شده از بتن مسلح تحت تاثیر انواع مختلف بارگذاری وترکیبات آنها مورد بررسی قرار گرفته ، با توجه به خواص مکانیکی بتن و فولاد و آیین نامههای مختلف ،ابعاد قطعه ومیزان فولاد لازم در هر قسمت ، معین و طراحی می گردد.

در نهایت ،دانشجو از طریق انجام طرح، کلیه مرحاه های بارگذاری، آنالیز، و طراحی یک سازه بتنی را به پایان رسانیده، گزارش کاملی از طی مراحل و نحوه محاسبات ونتیجه آنها ارائه می کند.

این مجموعه با قیمت ناچیز در خدمت شما قرار گرفته به امید اینکه برا ی همه شما دوستان بتونیم کمک ناچیزی انجام دهیم

1.جزوه :جناب آقای کرامتی- جناب آقای دکتر رهایی (دانشگاه امیر کبیر)

2. جزوه دکتر فدایی

3.جزوه دکتر فرشید علایی

4.و دو جزوه معتیر دیگر

خرید و دانلود محصول

-

1394/06/28

---

بتن آرمه , جزوه

---

لینک محصول

http://kavoshgar.zepo.ir/post/8834

دریافت دمو

بررسی میزان رضایت دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان از اساتید دانشگاه

» :: بررسی میزان رضایت دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان از اساتید دانشگاه

الف- مقدمه

دانشگاههای ما، به دلیل گرفتاریها و مسائل گوناگون، کمتر فرصت این را داشته اند به نظرات دانشجویان، که در حقیقت دریافت کنندگان اصلی آموزش عالی هستند، وقوف پیدا کنند و ملاحظه نمایند که آیا آموزش عالی در راه صحیح و مناسب حرکت می کند، یا آن که چنین نیست و تلاشها فاقد جهت هستند.

یک رودخانه همیشه مسیر خودش را پیدا می کند و به دریا می ریزد، ما هم باید هدف و راه خودمان را پیدا کنیم، هدف اصلی همه انسانها خوشبخت زیستن است و لازمه خوشبختی خوب دانستن است و اگر دانشگاه می رویم به دلیل بهتر یاد گرفتن و خوشبخت شدن در زندگی است.

تمام سازمانهای آموزش دنیا باید از خودشان این سئوال را داشته باشند که آیا ما می توانیم این کسانی را که به این مراکز آمده اند راضی، موفق و در نهایت خوشبخت کنیم؟ این رسالت بزرگ در دست معلمین و استادان معظم ماست، بنابراین آشنا شدن با دیدگاهها و نظرات دانشجویان نسبت به یک استاد خوب کمک می کند تا استاد از دریچه چشم و عقاید دانشجو دیده شود. همانطور که ملاحظه می شود دانشگاهها یکی از مراکز یا مجامع تبادل افکار، اطلاعات و مفاهیم در هر جامعه ای می باشد و میزان کار آیی استادان به نحوه آموزش آنها بستگی دارد، شناخت یک استاد خوب هم بستگی به شناخت ویژگیهای او دارد. معیارهای ارزشیابی فرمول از قبل تعیین شده و ثابت نیستند و در شرایط متفاوت آموزشی دستخوش تنوع و دگرگونی می شوند.

رضایت دانشجو از اساتید موجب دلگرمی و تلاش او در درس شده و همین رضایت آینده درخشان تر ی را برای او و جامعه رقم می زند، بنابراین این آگاهی از نظرات دانشجویان که از سرمایه های ثابت و همیشگی هر نهاد آموزشی اند و اندیشیدن به تجارب و گرایش آنان ضرورت مهم دیگری است که نمی توان از آن غافل بود، اطلاعات بدست آمده به میزان زیادی می تواند زمینه ای عینی و مشخص و روشن، بر حل بسیاری از مسائلی که هم اکنون اکثر دانشگاهها ما با آن مواجهند فراهم آورد و مسئولان را بر پاره ای از مشکلات و نقاط ضعف والبته نقاط قوت در آموزش عالی واقف سازد و تغییراتی در برنامه های موجود به وجود آورد

خرید و دانلود محصول

1395/03/09

---

رضایت دانشجویان , از اساتید , دانشگاه , قوچان , میزان رضایت دانشجویان از اساتید , مقاله وتحقیق , دانلود مقاله میزان رضایت دانشجویان از اساتید دانشگاه قوچان , دانشگاه قوچان

---

لینک محصول

http://kavoshgar.zepo.ir/post/56176

علوم تربیتی 15. مدیریت دانش شخصی: بررسی رفتار دانش اساتید دانشگاه

» :: علوم تربیتی 15. مدیریت دانش شخصی: بررسی رفتار دانش اساتید دانشگاه

مدیریت دانش شخصی: بررسی رفتار دانش اساتید دانشگاه

چکیده

نظریه های کنونی مدیریت دانش، چرخه تکوین، ارتقا و پیاده سازی دانش را پیش فرض قرار داده اند که منوط به تغییر دانش ضمنی یا کاربردی به دانش صریح یا استدلالی می باشد. سازمان امروزی، بخاطر اینکه بواسطه روش های مکانی گوناگون، و با افزایش اهمیت کار حرفه‌ای شناخته می شود، در نتیجه آمیزه پیچیده ای از دانش وضع شده می باشد و ریشه در فرایند دارد. توانمندسازی سازمان‌ها در جذب، اشتراک و کاربرد دانش وضعی موجود، بعنوان بخش اصلی رقابت در نظام اقتصادی دانش تلقی می گردد. این تحقیق بر فعالیت های دانش گوناگون اساتید دانشگاه تمرکز دارد تا میزان تاثیر سیستم های اطلاعاتی بر فعالیت ها و اینکه چگونه فعالیت ها به ایجاد ارزش و مدیریت دانش کمک می نمایند، مشخص شود. نتایج این بررسی بر وجود گونه معینی از رفتارهای دانش اشاره می کنند که مدیریت دانش را تسهیل می نمایند.

کلیدواژه: مدیریت دانش شخصی؛ PKM؛ مدیریت دانش؛ سیستم‌های اطلاعاتی مدیریت دانش

خرید و دانلود محصول

1394/12/20

---

سیستم‌های اطلاعاتی مدیریت دانش , مدیریت دانش , PKM , مدیریت دانش شخصی , بررسی رفتار دانش اساتید دانشگاه , اساتید دانشگاه , Personal Knowledge Management , Knowledge Behaviour , Academicians , مقاله انگلیسی علوم تربیتی با ترجمه فارسی , مقاله انگلیسی علوم تربیتی با ترجمه , مقاله انگلیسی علوم تربیتی

---

لینک محصول

http://kavoshgar.zepo.ir/post/44245

تجزیه و تحلیل سامانه اساتید دانشگاه

» :: تجزیه و تحلیل سامانه اساتید دانشگاه

خرید و دانلود محصول

1395/04/06

---

ارتقای ابعاد مختلف توسعه دانشگاه , بعد رفتاری سیستم , خروجی تحلیل ساخت یافته , خروجی تحلیل شی گرا , شناخت تعاملات خارجی نرم افزار , شهر الکترونیک و توسعه ICT , فرایند RUP , نمودار ترتیب , نمودار کلاس , نمودار گذار حالت , نمودار گردش داده ها , نمودار مورد کاربرد

---

لینک محصول

http://kavoshgar.zepo.ir/post/59732

دانلود پروژه بررسی محتوای کتابهای دانشگاهی از دیدگاه اساتید دانشگاه

» :: دانلود پروژه بررسی محتوای کتابهای دانشگاهی از دیدگاه اساتید دانشگاه

فهرست مطالب

عنوان صفحه

فصل اول ـ کلیات

مقدمه......................................................................................................................... 1

بیان مسئله ................................................................................................................4

اهداف تحقیق ............................................................................................................6

اهمیت و ضرورت تحقیق ........................................................................................7

سوالات تحقیق ......................................................................................................10

متغیرها و تعریف عملیاتی آنها ............................................................................11

فصل دوم ـ مبانی نظری تحقیق

ادبیات تحقیق ........................................................................................................16

پیشینه تحقیق ......................................................................................................25

فصل سوم – روش تحقیق

نوع تحقیق .............................................................................................................29

جامعه آماری . حجم نمونه و روش نمونه گیری ..............................................29

ابزار تحقیق ............................................................................................................29

روش تجزیه و تحلیل داده ها .............................................................................30

فصل چهارم ـ تجزیه و تحلیل داده ها

تجزیه و تحلیل داده ها ........................................................................................32

فصل پنجم ـ بررسی یافته های تحقیق

نتیجه گیری ...........................................................................................................48

محدودیت ها ..........................................................................................................50

پیشنهادات ..............................................................................................................51

فصل ششم ـ خلاصه تحقیق

خلاصه تحقیق ......................................................................................................53

منابع و مآخذ

فهرست منابع .........................................................................................................57

ضمائم

پرسشنامه ..............................................................................................................59

چکیده

این تحقیق در سال 1381 با عنوان « بررسی محتوای کتابهای دانشگاهی از دیدگاه استادین دانشگاهی » انجام شده است در این تحقیق سوالات زیر مد نظر بوده است .

1ـ آیا اکثریت استادین دانشگاهی قادر به تدریس محتوای کتب درسی دانشگاهی
می باشند .

2ـ آیا بی اهمیت بودن درس دانشگاهی در مدارس سبب بی تأثیر شدن این درس در روند رشد خلاقیت های دانشگاهیی و علمی دانش آموزان شده است . جامعه آماری این تحقیق را استادین دانشگاهی مدارس راهنمایی آموزش و پرورش ناحیه 1 و 3 کرج تشکیل می دهند که تعداد آنها 120 نفر می باشد و تعداد 80 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شده اند .

اطلاعات مورد نیاز در این تحقیق بوسیلة پرسشنامه جمع آوری گردیده و با استفاده از روش آمار توصیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است .

نتایج بدست آمده از این تحقیق بیانگر آن است که در تألیف کتب دانشگاهی باید به بهره گیری از نظریات روانشناسان مسائل تربیتی کودکان و نوجوانان، استادان و نخبگان دانشگاهیی ، استادان با تجربه درامر آموزش دانشگاهی و خود دانش آموزان همت گماشت .

در رفع کمبود استاد متخصص و مجرب کوشید و مباحث کتاب به صورت مستقیم به دانش آموزان دیکته نشود تا قوه خلاقیت دانش آموزان پرورش یابد و از شیوه های نوین طراحی فراتر از مداد استفاده شود ، به نقاشی آزاد بیشتر توجه شود .

بر اساس نتایج حاصله پیشنهاد می شود :

1ـ آموزش کافی به استادین دانشگاهی

2ـ افزایش ساعات تدریس درس دانشگاهی

3ـ فراهم آوردن مکانهای مناسب برای آموزش کارهای دانشگاهیی و وسایل و ابزار مورد نیاز

قیمت این پروژه در سالیتهای مشابه 10000 تومان می باشد.

خرید و دانلود محصول

1394/10/11

---

دانلود پروژه بررسی محتوای کتابهای دانشگاهی از دیدگاه اساتید دانشگاه , دانلود فایل ورد بررسی محتوای کتابهای دانشگاهی از دیدگاه اساتید دانشگاه , پروژه بررسی محتوای کتابهای دانشگاهی از دیدگاه اساتید دانشگاه , دانلود تحقیق بررسی محتوای کتابهای دانشگاهی از دیدگاه اساتید دانشگاه

---

تعداد صفحات : 37 | نوع فایل : ورد قابل ویرایش |

لینک محصول

http://kavoshgar.zepo.ir/post/31772