دانلود انواع فایل
مقاله تحقیق پروژه دانش آموزی و دانشجوییدانلود انواع فایل
مقاله تحقیق پروژه دانش آموزی و دانشجوییمقیاس سرسختی روانشناختی اهواز (کیامرثی و همکاران، 1377)
این پرسشنامه توسط کیامرثی، نجاریان و مهرابی زاده هنرمند (1377) با هدف تهیه مقیاسی برای سنجش سرسختی روانشناختی در دانشگاه شهید چمران اهواز ساخته و اعتباریابی شده است. پرسشنامه سرسختی اهواز یک مقیاس خودگزارشی مدادکاغذی 27 مادهای است. ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه):
تعداد گویه ها: 27
تعداد مولفه: مولفه ندارد
روایی و پایایی: دارد
نحوه نمره گذاری: دارد
منبع: دارد
نوع فایل: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات: 3
خرید و دانلود محصول
1394/08/20
مقیاس سرسختی روانشناختی اهواز , مقیاس استاندارد سرسختی روانشناختی اهواز , پرسشنامه سرسختی روانشناختی اهواز , پرسشنامه استاندارد سرسختی روانشناختی اهواز , مقیاس سرسختی روانشناختی , پرسشنامه سرسختی روانشناختی , مقیاس استاندارد سرسختی روانشناختی , سرسختی روانشناختی
لینک محصول
http://kavoshgar.zepo.ir/post/19629 ادامه مطلب ...
مقیاس احساس تنهایی اجتماعی و عاطفی بزرگسالان
این پرسشنامه دارای 14 سوال بوده و هدف آن بررسی میزان احساس تنهایی اجتماعی و عاطفی افراد (تنهایی رمانتیک، تنهایی خانوادگی، تنهایی اجتماعی) می باشد. ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه):
تعداد گویه ها: 14
تعداد مولفه: 3 مولفه (تنهایی رمانتیک، تنهایی خانوادگی، تنهایی اجتماعی)
روایی و پایایی: دارد
نحوه نمره گذاری: دارد
منبع: دارد
نوع فایل: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات: 4
خرید و دانلود محصول
1394/08/21
مقیاس احساس تنهایی اجتماعی و عاطفی بزرگسالان , پرسشنامه احساس تنهایی اجتماعی و عاطفی بزرگسالان , احساس تنهایی اجتماعی و عاطفی بزرگسالان
لینک محصول
http://kavoshgar.zepo.ir/post/19736 ادامه مطلب ...
مقیاس فعال سازی رفتاری برای افسردگی (کانتر و همکاران، 2006)
مقیاس فعال سازی رفتاری برای افسردگی (کانتر و همکاران، 2006) یک مقیاس خودگزارشی است که دارای 25 گویه و چهار زیرمقیاس به شرح زیر است: فعال سازی، اجتناب / نشخوار فکری، افت تحصیلی / شغلی و آسیب اجتماعی. آزمودنی در یک مقیاس هفت گزینه ای از صفر (هرگز) تا شش (کاملاً) به هر یک از گویه پاسخ می دهد.ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه):
تعداد گویه ها: 25
تعداد مولفه: 4 مولفه (فعال سازی، اجتناب / نشخوار فکری، افت تحصیلی / شغلی و آسیب اجتماعی)
روایی و پایایی: دارد
نحوه نمره گذاری: دارد
منبع: دارد
نوع فایل: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات: 3
خرید و دانلود محصول1394/08/21
مقیاس فعال سازی رفتاری برای افسردگی , پرسشنامه فعال سازی رفتاری برای افسردگی , فعال سازی رفتاری برای افسردگی , پرسشنامه افسردگی
لینک محصول
http://kavoshgar.zepo.ir/post/19734 ادامه مطلب ...
مقیاس رشد اخلاقی کودکان، نوجوانان و جوانان (دکتر لطف آبادی)
ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه):
تعداد گویه ها: 18
تعداد مولفه: 6 مولفه (اخلاق زیست-محیطی، اخلاق مراقبت از خود یا اخلاق فردی، اخلاق در مناسبات خانوادگی، اخلاق اجتماعی، اخلاق انسانی، اخلاق مینوی (یا متعالی)
روایی و پایایی: دارد
نحوه نمره گذاری: دارد
منبع: دارد
نوع فایل: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات: 12
خرید و دانلود محصول1394/08/21
مقیاس رشد اخلاقی کودکان، نوجوانان و جوانان دکتر لطف آبادی , مقیاس رشد اخلاقی کودکان، نوجوانان و جوانان , پرسشنامه رشد اخلاقی کودکان، نوجوانان و جوانان , مقیاس رشد اخلاقی , پرسشنامه رشد اخلاقی
لینک محصول
http://kavoshgar.zepo.ir/post/19730 ادامه مطلب ...
مقیاس جهت گیری هدف پیشرفت (کریستوفر واز ، 2006)
این مقیاس توسط کریستوفر واز (2006) طراحی شده و متشکل از 32 آیتم بوده، دارای چهار مؤلفه شامل؛ تسلط- طلبی (12 گویه)، عملکرد- گزینی (9 گویه)، عملکرد- گریزی (4 گویه) و اجتناب از تکلیف (7 گویه) می‌باشد.
ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه):
تعداد گویه ها: 32
تعداد مولفه: مولفه (تسلط- طلبی، عملکرد- گزینی، عملکرد- گریزی و اجتناب از تکلیف)
روایی و پایایی: دارد
نحوه نمره گذاری: دارد
منبع: ندارد
نوع فایل: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات: 2
1394/08/21
مقیاس جهت گیری هدف پیشرفت , پرسشنامه جهت گیری هدف پیشرفت , جهت گیری هدف پیشرفت , پرسشنامه هدف پیشرفت , هدف پیشرفت
لینک محصول
http://kavoshgar.zepo.ir/post/19728 ادامه مطلب ...
مقیاس ارزیابی باورهای ضمنی هوش (عبدالفتاح و یتس، 2006)
مقیاس نظریة ضمنی هوش، برای اولین بار توسط عبدالفتاح و ییتس (2006) بر اساس نظریة طرز تفکر (نظریه های ضمنی هوش) دوک (2000، 2006) تدوین شد. این مقیاس دارای 14ماده است. 7 ماده آن برای اندازه گیری خرده مقیاس نظریه ذاتی هوش (باور ثابت هوش) و 7 ماده دیگر برای خرده مقیاس نظریه افزایشی هوش (باور افزایشی هوش) استفاده می شوند.
ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه):
تعداد گویه ها: 14
تعداد مولفه: 2 مولفه (نظریه افزایشی هوش، نظریه ذاتی هوش)
روایی و پایایی: دارد
نحوه نمره گذاری: دارد
منبع: دارد
نوع فایل: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات: 2
این مقیاس توسط دیوید تاکمن و سکستون در سال 1989 طراحی شده است که نخستین بار در سال 2001 میلادی توسط تاکمن در دانشگاه تورنتو کانادا جهت سنجش میزان تعلل ورزی دانشجویان اجرا و هنجاریابی شد. پس از اجرای پرسش نامه 35 گویه ای بر روی 183 دانش آموز، با استفاده از تحلیل عاملی به 16 گویه کاهش یافت.ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه):
تعداد گویه ها: 16
تعداد مولفه: مولفه ندارد
روایی و پایایی: دارد
نحوه نمره گذاری: دارد
منبع: ندارد
نوع فایل: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات: 2
خرید و دانلود محصول1394/08/20
مقیاس ارزیابی تعلل ورزی تحصیلی , پرسشنامه ارزیابی تعلل ورزی تحصیلی , پرسشنامه تعلل ورزی تحصیلی , پرسشنامه استاندارد تعلل ورزی تحصیلی , تعلل ورزی تحصیلی
لینک محصول
http://kavoshgar.zepo.ir/post/19726 ادامه مطلب ...