1395/02/22
1394/10/28
هدف این مقاله معرفی موارد زیر را دنبال می کند: مساله استرس که ممکن است کارکنان با آن مواجه شوند، تمایل شخصی به استرس، شیوه هایی اختصاصی برای کاهش استرس و مدل آموزشی محققان برای جلوگیری از استرس.
طرح/ روش شناسی/ رویکرد- این مقاله هم از رویکردهای توصیفی و هم از رویکردهای تحلیلی در تحقیق و انتشار استفاده کرده است. در رویکرد توصیفی از شیوه های متفاوتی استفاده شده است که شامل تکنیکهای گردآوری، مقایسه ای و توصیفی است، رویکرد تحلیلی شامل شیوه های قیاسی و استنتاجی می باشد. یافته ها- اینگونه به نظر می رسد که توانایی افراد در کنترل کردن استرس متفاوت است. ادراک خویشتن، منبع کنترل، نوع الگوهای رفتاری A یا B و انعطاف پذیری یا سخت بودن، تمام این موارد می تواند در کنترل کردن استرس تاثیرگذار باشد. استنباط های کاربردی- برخی از سازمانها می توانند با فراهم نمودن برنامه های آموزشی مربوطه به افراد در کنترل استرس کمک کنند. اصالت/ارزش- در این مقاله به مدلی آموزشی برای جلوگیری از استرس پرداخته می شود. این مدل طبق نیاز سازمانهای کوچک، متوسط و بزرگ قابل تغییر است.
Purpose – The purpose of this paper is to present: the problem of stress employees might encounter;
the individual inclination to stress; the individual methods for reducing stress; and the authors’ model
of training for stress prevention.
Design/methodology/approach – The paper uses both descriptive and analytical approaches to
research and dissemination. Within the descriptive approach various methods are applied, including
compilation, descriptive and comparative techniques; the analytical approach involves inductive and
deductive methods.
Findings – It emerges that individuals vary considerably in their ability to manage stress.
Self-perception, locus of control, type A or B behavioural patterns and flexibility or rigidity, all appear
to influence stress management abilities.
Practical implications – Some organisations might choose to assist individuals to manage stress
by providing relevant training programmemes.
Originality/value – The paper develops a model of training for stress prevention. This model could
be customised to the specific needs of small, medium and large organisations.
Keywords Stress, Small enterprises, Training, Time-based management
Paper type Research paper
فهرست :
تعریف استرس
تفاوتهای شخصی و استرس
نیرو و خودآگاهی شخصی
منبع کنترل
الگوی رفتاری نوع A و B
انعطاف پذیری و سختی
شیوه ها و استراتژی هایی برای کنترل استرس در محیط های کاری
شیوه هایی اختصاصی برای کاهش استرس
تنفس عمیق و ریلکسیشن تدریجی عضله
تکنیکهای شناختی-رفتاری
شیوه زندگی و مدیریت زمان
برنامه های آموزشی برای کنترل استرس کارکنان
شیوه های آموزشی برای جلوگیری از استرس
طراحی یک برنامه آموزشی
محتوای برنامه های آموزشی مختلف در کنترل استرس
نتایج حاصل
فایل زبان اصلی + ترجمه
خرید و دانلود محصول1394/10/28
1394/11/01
به نام خدا. ما در این تحقیق ومقاله سطح کارشناسی و کارشناسی ارشد مطالب بسیارمفید وبا ارزشی درباره : فرایند کنترل واستاندارد های کمی و اندازه گیری عملکرد و اندازه گیری درون داده ها و مراحل اندازه گیری عملکرد وسایر مطالب با ارزش ومرتبط درخصوص همین موضوع که بیان عنوان همه آنها در اینجا نمی گنجد را برای دانلود شما عزیزان و سروران گرامی آماده نموده ایم.
خرید و دانلود محصول1394/10/27
1394/11/19
به نام خدا. ما در این گزارش کارآموزی سطح کارشناسی و کارشناسی ارشد مطالب بسیارمفید وبا ارزشی درباره : جانمائی کارخانه و روش محاسبه و ارتباط داخلی و تکثیر پذیری و ترسیم نمودار دامنه وسایر مطالب با ارزش ومرتبط درخصوص همین موضوع که بیان عنوان همه آنها در اینجا نمی گنجد را برای دانلود شما عزیزان و سروران گرامی آماده نموده ایم.
خرید و دانلود محصول1394/11/14
1395/01/23
با وجود کشمکشهای تجاری برای جلب رضایت مشتریان و فتح بازارهای رقابتی، نیاز به تولید محصولات و ارائه خدمات قابل اطمینان به طور روزافزونی بیشتر میشود. عرصه کنونی کسب و کار ، تصویری جدید از سازمان ارائه می کند با این نگرش جدید، سازمان مجموعه ای از فرایندهایی است که هدف آنها ایجاد ارزش برای مشتری است و مستلزم ایجاد ارزش برای مشتری ، آفرینش ارزش در خود سازمان است . چالش فرا روی اکثر مؤسسات تولیدی و خدماتی هنگام مواجه شدن با تنزل کیفیت کالا و خدمات آن مؤسسات، یافتن علل کاهش کیفیت و خدمات این سازمان ها است. کارشناسان دلایل پائین بودن کیفیت کالا و خدمات را معمولاً در سوء مدیریت، عدم برنامه ریزی مناسب و کم بها دادن به وظیفه کنترل کیفیت می دانند. اولین مسئول حفظ کیفیت محصول و یا خدمات، مدیرآن مؤسسه تولیدی یا خدماتی است. زیرا مدیـــران بــایــد مــراحــل پیشرفت کــار را در تمــامی رده های شغلی در سیستم خود کنترل نمایند.
از بالاترین مسئول اجرائی تا کارمندان ساده باید زیر نظر مدیر باشند. این مدیر است که تقدم و تاخرها را مشخص می کند. و به کارمندان نشان می دهد چه اقدامی از همه مهم تر است البته تمام کارمندان هم باید خط مشی تعیین شده از طرف مدیر را بپذیرند و تابع مقررات وی باشند. کنترل کیفیت در حقیقت در نقش چشم و گوش مدیریت است تا او را آگاه کند که آیا سیستم به خوبی کار میکند یا اینکه نیاز به کارهای اصلاحی دارد.
کلمات کلیدی: کیفیت، کنترل کیفیت، کنترل، نمودار آماری، کنترل پروژه
فهرست مطالب
عوامل اساسی و مؤثر در کیفیت.. 7
عوامل ایجاد کالاهای بی کیفیت.. 7
کنترل کیفیت چیست؟ کار کارشناس کنترل کیفیت کدام است؟ 9
تاریخچه ی مدیریت جامع کیفیت.. 16
نظام کیفیت مبتنی بر کنترل کیفیت.. 20
نظام کیفیت مبتنی بر تضمین کیفیت.. 20
دوایر و حلقه های کنترل کیفیتی در سازمان ها 21
1395/01/06